ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور مناهج وأساليب التدريب المه...>الوصف

دور مناهج وأساليب التدريب المهني في تنمية المجتمعات العربية من وجهة نظر الخبراء والإداريين والأساتذة والمدربين: حالة دراسية تجربة جمهورية السودان الفترة 2008-2016 م

المصدر: مجلة الدراسات الاقتصادية
الناشر: جامعة سرت - كلية الاقتصاد
المؤلف الرئيسي: محمد، عباس عبدالله الحسين (مؤلف)
المجلد/العدد: مج1, ع3
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يونيو
الصفحات: 1 - 22
رقم MD: 1044507
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
العالم العربي | التنمية الاجتماعية | التدريب المهني | تنمية الموارد البشرية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المناهج والأساليب | التدريب المهني | تنمية المجتمع | Curriculum and Methods | Vocational | Community Development
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تأكيد الدور الأساس للتدريب المهني باعتباره مدخلا لتنمية المجتمعات، وتسليط الضوء على طبيعة مناهجه وأساليبه، وقد أشارت الدراسة إلى مخطط الموارد البشرية الحديثة الذي برز ضمن أهداف الألفية الثالثة ونادى بضرورة زيادة نسبة خريجي مؤسسات التدريب المهني، ومواكبتها للتطورات الحالية والتغيرات المتوقعة مستقبلا في آليات وتقنيات، ووسائل وأساليب الإنتاج والتشغيل. وقد اعتمدت الدراسة السودان حالة دراسية للتعرف على واقع مناهج وأساليب التدريب المهني لديه، ومدى انفتاحه على التجارب الرائدة في عالمنا الإسلامي والعربي في هذا المجال، وأشارت إلى تجربة اتفاقية الشراكة والتعاون بين السودان ودولة تركيا كنموذج رائد في مجال التدريب المهني. وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: عدم واقعية الاستراتيجيات الوطنية في مجال التدريب المهني، وتعدد الجهات الإشرافية والفنية على مؤسسات التدريب المهني. مع عدم ملاءمة المناهج والبرامج التعليمية والتدريبية لاحتياجات التنمية ومتطلبات سوق العمل المحلي والخارجي. وقد قدمت الدراسة عددا من التوصيات أهمها: ضرورة مراجعة سياسات القبول لتشجيع أفراد المجتمع للإقبال على برامج التدريب المهني، مع الاهتمام بتحديث مناهجه، وتطوير أساليبه، واستخدام المعدات والآليات والتقنيات الحديثة والمتطورة التي تتلاءم مع سوق العمل المحلي والخارجي، وتوفير التمويل اللازم وذلك بتأسيس صندوق تمويل دولي (إسلامي عربي) لتطوير منظومة التدريب المهني وفق خطة استراتيجية.

The study aimed to confirm the basic role of vocational training. The study referred to the modern human resources plan which emerged within the goals of the third millennium, which called for increasing the proportion of graduates of technical vocational training institutions, keeping pace with current developments and future changes in mechanisms, techniques, and methods of production and operation. The study adopted Sudan case study to identify the reality of the curricula and methods of vocational training, and the extent of its openness to the leading experiences in the Islamic world and the Arab in this field It referred to the experience of the partnership agreement between Sudan and Turkey as a leading model in the field of vocational training. The study reached at number of results. The most important of which are as follows: The lack of realistic national strategies in the field of vocational training. Inadequate curricula, educational and training programs for development needs and local and external labor market requirements, the need to review the admission policies to encourage members of the community to vocational training programs, to develop its methods and use modern and sophisticated equipment, and techniques that are compatible with the local and external labor market. Providing the necessary funding by establishing an international Islamic fund to develop the technical vocational training system according a strategic plan.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.