ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







العدالة التوزيعية وتأثيرها على الكفاءات المتميزة من أعضاء هيئة التدريس الجامعي: دراسة ميدانية في الجامعات الخاصة الليبية بمدينة طرابلس

المصدر: مجلة الدراسات الاقتصادية
الناشر: جامعة سرت - كلية الاقتصاد
المؤلف الرئيسي: دياب، صبحي أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج2, ع1
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يناير
الصفحات: 103 - 126
رقم MD: 1044600
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
العدالة التوزيعية | كفاءة أعضاء هيئة التدريس | الجامعة الخاصة | Distributive Justice | Competencies of Faculty Members | Private University
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

30

حفظ في:
المستخلص: تعد العدالة التنظيمية وخصوصا عدالة التوزيع مساهما في تكوين والاحتفاظ بالموارد بشرية المبدعة والمتميزة. حيث هدفت الدراسة إلى التعرف على طبيعة ومستوى عدالة التوزيع التنظيمية في الجامعات الخاصة الليبية، وعلى طبيعة ومستوى الكفاءات المتميزة من أعضاء هيئة التدريس الجامعي، ومدى تأثير عدالة التوزيع التنظيمية على الكفاءات المتميزة من أعضاء هيئة التدريس. واختارت الدراسة بعض الجامعات الخاصة في مدينة طرابلس ميدانا لتطبيقها. وسعت الدراسة من خلال اتباع المنهج التحليلي الوصفي للإجابة عن تساؤلاتها واختبار فرضيتها، حيث تمثلت عينة الدراسة في أعضاء هيئة التدريس (قارين ومتعاونين) بالجامعات الخاصة في مدينة طرابلس. وباتباع أسلوب العينة العشوائية البسيطة، فقد بلغت العينة (135) عضوا في مختلف التخصصات والأقسام العلمية. وي ضوء تحليل البيانات والمعالجة المنهجية لمشكلة وفرضية الدراسة تم التوصل إلى جملة من النتائج لعل من أهمها: تدني مستوى العدالة التوزيعية التنظيمية في الجامعات الخاصة المدروسة، وأن مستوى الكفاءات المتميزة من أعضاء هيئة التدريس الجامعي جيدة، كما أن عدالة التوزيع التنظيمية لها معامل ارتباط قوي بلغ (88%)، وأشار معامل التفسير (R2) إلى أن العدالة التوزيعية التنظيمية تفسر ما نسبيته (77%) من التباين في مستوى الكفاءات المتميزة من أعضاء هيئة التدريس الجامعي، مما يشير إلى أن للعدالة التوزيعية بأبعادها المجتمعة تأثير في مستوى الكفاءات المتميزة من أعضاء هيئة التدريس الجامعي.

Organizational justice, Especially distribution Justice, Contributes to the creation and Retention of innovative and Distinct Human Resources. The aim of the study was to Identify the nature and Level of Fairness of the organizational Distribution in Private Libyan Universities, the nature and Level of Distinguished Competencies of University Faculty Members, and the extent to which the fairness of Organizational Distribution Affects the distinguished Competencies of Faculty Members. The study chose some Private Universities in the city of Tripoli as a Field for Application. The study was developed through a descriptive Analytical Approach to answer its Questions and Test its Hypothesis. The sample of the study was in the faculty Members (Habitant and Cooperative) in Private Universities in the city of Tripoli. Following the random Sampling Method, the sample Number Reached (135) Members in Various Disciplines and Scientific Sections. In Light of the analysis of the data and the systematic Treatment of the problem and the hypothesis of the study, a number of Results have been Reached. The most important of these are the low Level of Organizational Distributive Justice in the private Universities Studied, the level of Distinguished Competencies of University Faculty is good, (88%), and the interpretation Factor (R2) indicated that Organizational Distributive Justice Explains its Proportion (77%) of the variation in the level of Distinguished Competencies of University Faculty Members, Indicating that Distributive Justice in its Combined Dimensions affects the level of Distinguished Competencies of Members Set up University Teaching.