فاعلية الخرائط العقلية لتدريس الكيمياء في تنمية التفكير الناقد واستيعاب المفاهيم لدى طالبات المرحلة الثانوية ذوات الأساليب المعرفية المختلفة ( التعقيد ، التبسيط المعرفي ) بالمملكة العربية السعودية
| المصدر: | دراسات عربية في التربية وعلم النفس |
|---|---|
| الناشر: | رابطة التربويين العرب |
| المؤلف الرئيسي: | العمودي، هالة سعيد أحمد باقادر (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 3, ع 3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 107 - 154 |
| ISSN: |
2090-7605 |
| رقم MD: | 104498 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
275
| LEADER | 01741nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0454578 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a العمودي، هالة سعيد أحمد باقادر |g Alamodi, Halah Saeed A. B. |e مؤلف |9 147778 | ||
| 245 | |a فاعلية الخرائط العقلية لتدريس الكيمياء في تنمية التفكير الناقد واستيعاب المفاهيم لدى طالبات المرحلة الثانوية ذوات الأساليب المعرفية المختلفة ( التعقيد ، التبسيط المعرفي ) بالمملكة العربية السعودية | ||
| 260 | |b رابطة التربويين العرب |c 2009 |g يوليو | ||
| 300 | |a 107 - 154 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 555 | |a 760843 |a 726746 |a 699976 |a 760749 |a 772094 |a 809755 |a 777616 |a 810322 |a 775492 |a 759133 |a 775632 |a 654074 |a 685909 | ||
| 653 | |a التفكير الناقد |a تدريس الكيمياء |a الكيمياء |a طرق التدريس |a خرائط المفاهيم |a القدرات العقلية |a التعليم الثانوي |a طالبات المدارس الثانوية |a تنمية التفكير الابداعي |a السعودية |a التبسيط المعرفي |a التعقيد المعرفي |a المفاهيم الكيميائية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 004 |e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology |f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs |l 003 |m مج 3, ع 3 |o 0532 |s دراسات عربية في التربية وعلم النفس |v 003 |x 2090-7605 | ||
| 856 | |u 0532-003-003-004.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |1 0 |4 0 |7 0 |9 31819769 |a EduSearch |d 2014-06-17 | ||
| 999 | |c 104498 |d 104498 | ||
عناصر مشابهة
-
استراتيجية مقترحة قائمة على خرائط التفكير في تدريس الكيمياء لتنمية مهارات التفكير التاملي و مهارات التفكير عالي الرتبة لدى طلاب المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: علي، حسين عباس حسين منشور: (2012) -
أثر تفاعل أسلوب "التبسيط-التعقيد" المعرفي مع إستراتيجية السقالات التعليمية على التفكير التفاعلي لدى عينة من طالبات الصف الأول الثانوي
بواسطة: قاعود، نشأت مهدي السيد محمد منشور: (2017) -
فاعلية التعلم التأملي في تنمية المفاهيم الكيميائية والتفكير التأملي وتنظيم الذات للتعلم لدى طالبات المرحلة الثانوية
بواسطة: السليم، ملاك بنت محمد بن حمد منشور: (2009) -
إستخدام إستراتيجيات ما وراء المعرفة في تدريس الكيمياء لزيادة التحصيل المعرفي و تنمية التفكير الناقد و بعض مهارات عمليات العلم لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: الطناوي، عفت مصطفى منشور: (2001) -
أثر التدريس باستخدام خرائط المفاهيم في مجال الكيمياء في أساليب معالجة المعلومات لدى طلبة الصف العاشر الأساسي
بواسطة: القرارعة، أحمد عودة منشور: (2008)
