ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المعوقات التي تواجه التربية ال...>الوصف

المعوقات التي تواجه التربية الرياضية لبعض مدارس مرحلة التعليم الأساسي بمدينة بنغازي

العنوان المترجم: Obstacles Facing Physical Education in Some Schools of Basic Education Stage in The City of Benghazi
المصدر: مجلة العلوم والدراسات الإنسانية
الناشر: جامعة بنغازي - كلية الآداب والعلوم بالمرج
المؤلف الرئيسي: الشحومى، حاتم سالم سليمان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alshahoumi, Hatem Salem Suleiman
مؤلفين آخرين: الفيتورى، فرج محمد سالم (م. مشارك) , المسمارى، ناصر إبراهيم عبدالحفيظ (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع51
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: أبريل
الصفحات: 1 - 17
DOI: 10.37376/1571-000-051-010
ISSN: 2312-4962
رقم MD: 1045292
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التربية الرياضية | مرحلة التعليم الأساسى | بنغازى
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على المعوقات التي تواجه التربية الرياضية لبعض مدارس مرحلة التعليم الأساسي بمدينة بنغازي من وجهة نظر المعلمين، واعتمد الباحثون على استخدم المنهج الوصفي لملائمته لطبيعة وأهداف البحث، واشتملت عينة البحث على معلمي ومعلمات التربية الرياضية بمرحلة التعليم الأساسي بمدينة بنغازي والبالغ عددهم (32) معلم ومعلمه بواقع 10 معلمين و22 معلمة وبنسبة مئوية (26%)من مجتمع البحث، وقد أظهرت النتائج أن محور الإمكانيات قد تحصل على المرتبة الأولي من حيث المعوقات التي تواجه التربية الرياضية، بينما جاء محور (التلاميذ) في المرتبة الأخيرة. وقد أوصى الباحثين بان تتناسب إعداد التلاميذ مع قدرات المعلمين والمنهج وزمن حصة التربية الرياضية، كما يجب أن تكون حصص التربية الرياضية في الحصص الأربعة الأولى من الجدول الدراسي، وتوفير الزي الرياضي للتلاميذ ولاسيما في النشاط الخارجي، ويجب أن يكون هناك جوائز وحوافز تشجيعية لمعلمي التربية البدنية والرياضية على الأقل المشاركين في النشاط الخارجي وأصحاب الفرق التي تحصلت على المراكز الأولى.

The objective of this study is to identify the obstacles facing the physical education of some elementary school schools in Benghazi from the point of view of the teachers. The researchers relied on the use of the descriptive approach to suit the nature and objectives of the research. The sample included the teachers and teachers of physical education at the basic education stage in Benghazi 32 teachers and teachers with 10 teachers, 22 teachers and 26% of the research community. The results showed that the axis of potential may be ranked first in terms of the obstacles facing the physical education, while the center (pupils) in the last place. The researchers recommended that the number of students should be commensurate with the abilities of teachers and the curriculum and the time of the share of physical education, and should be the shares of physical education in the first four grades of the curriculum, and provide sports uniforms for students, especially in external activity, and there should be awards and incentives for teachers of physical education And at least sports participants in the external activity and the teams who obtained the first positions.
ISSN: 2312-4962

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.