ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التخطيط التربوي:>الوصف

التخطيط التربوي: ماهيته، مبادئه ومعاييره الأساسية

المصدر: مجلة الباحث
الناشر: المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة
المؤلف الرئيسي: فرحاوى، كمال (مؤلف)
المجلد/العدد: مج7, ع14
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 1 - 26
ISSN: 9557-1112
رقم MD: 1045742
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الإدارة التعليمية | التخطيط التربوي | الإشراف التربوي | الإستراتيجيات التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التخطيط | التخطيط التربوي | أنواع التخطيط | أهمية التخطيط التربوي | مبادئ التخطيط التربوي | معايير التخطيط التربوي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

930

حفظ في:
المستخلص: Nous essayerons-tout au long de cet article d’évoquer L’importance et la pertinence de la planification dans le domaine de l’éducation comme un instrument efficace pour la réalisation des objectifs a cours ;moyen e long terme. il est a note que certains chercheurs affirment que la planification obéit a certains critère considères comme vecteur de changement et d’évolution de chaque société a savoir : le critère historique ;social, économique voire même politique .nous retrouverons aussi les différents principes de la planification dans le domaine de L’éducation a savoir :la réalité ,la flexibilité , la continuité la complémentarité ,la coordination enfin la perspective.
ISSN: 9557-1112

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.