ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الذكاء الوجداني لدى طلبة المدا...>الوصف

الذكاء الوجداني لدى طلبة المدارس الإعدادية

العنوان بلغة أخرى: Emotional Intelligence Among Preparatory Schools Students
المصدر: مجلة الآداب
الناشر: جامعة بغداد - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: الساعدي، حنان شهاب عبيد جبورى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Saadi, Hanan Shihab Obaid Jabouri
المجلد/العدد: ملحق
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1441
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 195 - 214
ISSN: 1994-473X
رقم MD: 1046907
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
الطلبة | الذكاء الوجداني | المرحلة الإعدادية | محافظة بغداد | العراق
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

91

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى قياس الذكاء الوجداني لدى عينة من طلبة المرحلة الإعدادية في محافظة بغداد على جانبي الكرخ والرصافة، وتشير الدراسات والبحوث العلمية إلى أن الذكاء الوجداني هو القدرة على تعرف مشاعر الشخص ومشاعر الذات الآخرين ويعنى بالعواطف والأحاسيس التي تصاحبها الأفكار ويتضمن الوعي بالذات وإدارة الانفعالات والدافعية والتعامل مع العلاقات الاجتماعية. وتكونت عينة البحث الحالي من (١٠٠) طالب وطالبة بواقع (٥٠) طالب من مدارس البنين على جانبي الكرخ والرصافة و(٥٠) طالبة من مدارس البنات على جانبي الكرخ والرصافة وطبق عليهم مقياس الذكاء الوجداني من إعداد الباحثة في هذا البحث واستعملت الأساليب الإحصائية لمعالجة بيانات البحث الحالي كمعامل ارتباط بيرسون ومعادلة ألفا كرونباخ لاستخراج الثبات للتجانس الداخلي والاختبار التائي لعينة واحدة والاختبار التائي لعينتين مستقلتين وأشارت نتائج البحث إلى أن عينة البحث تتميز بالذكاء الوجداني وهو ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) وأشارت النتائج إلى أن عينة الذكور لا تختطف عن عينة الإناث في الذكاء الوجداني وخرجت الباحثة بجملة من التوصيات والمقترحات.
ISSN: 1994-473X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.