الأساليب النبوية في تنمية المهارات الشخصية وتطبيقاتها التربوية لدى طالبات المرحلة الثانوية
| العنوان بلغة أخرى: |
Prophetic Methods in Developing Personal Skills and its Educational Applications at the Secondary School Female Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العمير، نجلاء بنت على بن مسلم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | مصطفى، جمال بن مصطفى بن محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | الرياض |
| التاريخ الهجري: | 1438 |
| الصفحات: | 1 - 129 |
| رقم MD: | 1048751 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية |
| الكلية: | كلية العلوم الاجتماعية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
213
| المستخلص: |
أهداف الدراسة: * استنباط الأساليب التربوية النبوية في تنمية المهارات الشخصية بالرجوع إلى السيرة النبوية. * تحديد أهم المهارات الشخصية اللازمة لتنمية الشخصية لدى طالبات المرحلة الثانوية. * العمل على استخراج التطبيقات التربوية في الأساليب النبوية لبناء المهارات الشخصية لطالبات المرحلة الثانوية. منهج الدراسة: اعتمدت هذه الدراسة على المنهج الوثائقي والاستنباطي. أبرز نتائج الدراسة: * إن من أبرز الأساليب التربوية في تنمية المهارات الشخصية والتي لها أثرا في التطبيق هي القدوة والحوار والممارسة العملية وذلك من خلال نماذج السنة النبوية. * وجود العديد من النماذج في السيرة النبوية لاهتمام النبي صلى الله عليه وسلم بمهارة القيادة مما يبرز أهميتها من بين المهارات حيث أن مهارة القيادة تشمل عددا من المهارات كالثقة بالنفس والشجاعة والقدرة على الحوار والقدرة على الإقناع. * من البرامج المهتمة في تنمية المهارات الشخصية في المدارس السعودية برنامج (فطن) والذي من ضمن أهدافه تنمية المهارات الشخصية ولكنه مازال يحتاج مزيد من الجهد والتفعيل. * مساهمة الأساليب النبوية في تنمية المهارات الشخصية لطالبات المرحلة الثانوية وذلك من خلال إشباع رغباتهم وتفهم حاجاتهم ورفع روحهم المعنوية وتحميلهم المسؤولية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
مهارات الكتابة الإبداعية اللازم توافرها لدى طالبات المرحلة الثانوية من وجهة نظر المختصين في تعليم اللغة العربية
بواسطة: عون، ريم علي منشور: (2021) -
دور المدرسة فى تنمية التعلم المستمر لدى طالبات المرحلة الثانوية من منظور التربية الاسلامية: دراسة ميدانية
بواسطة: القريشى، لطيفة بنت فهد بن سعد منشور: (2018) -
دراسة لأثر برنامج إثرائى للأساليب المعرفية على نمو استراتيجيات التفكير فى ضوء بعض متغيرات الشخصية لدى الموهوبين من طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: علي، آيات عبدالمجيد مصطفى منشور: (1996) -
فاعلية استراتيجية وودز في تنمية مهارات الفهم النحوي لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: المنتشري، علي بن أحمد عبدالله منشور: (2020) -
نموذج تدريسي قائم على مدخل تدريس القراءة المتمركز حول المفاهيم لتنمية مهارات الفهم القرائي والقراءة الاستراتيجية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: عيسى، محمد أحمد أحمد منشور: (2020)
