فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على مهارات ما وراء المعرفة لتنمية الفهم القرائي لدى طالبات الصف الثاني الثانوي في مقرر اللغة الإنجليزية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of a Proposed Strategy Based on Metacognitive Skills to Develop Reading Comprehension Skills among Second-Year Secondary School Students in the English Language Course |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية |
| الناشر: | المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب |
| المؤلف الرئيسي: | العنزي، حنان بنت صالح بن عبيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Anzi, Hanan Saleh Obaid |
| المجلد/العدد: | ع44 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 307 - 358 |
| ISSN: |
2537-0464 |
| رقم MD: | 1534961 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجيات التدريس | ما وراء المعرفة | الفهم القرائي | مقررات اللغة الإنجليزية | المرحلة الثانوية | Teaching Strategies | Metacognition | Reading Comprehension | English Curricular | Secondary Stage
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
49
| ISSN: |
2537-0464 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام الصف المعكوس في تدريس اللغة الإنجليزية لتنمية الفهم القرائي لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في لواء الرمثا
بواسطة: إرشيد، إيمان أحمد إرشيد منشور: (2022) -
أثر استراتيجية قائمة على ما وراء المعرفة في تنمية بعض مهارات الفهم القرائي لدى تلميذات الصف السادس الابتدائي
بواسطة: المعيدي، شريفة محمد عبده منشور: (2019) -
أثر استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية الفهم القرائي باللغة الإنجليزية لدى طالبات الصف الثاني ثانوي بمدينة جدة
بواسطة: المطيري، فاطمة بنت متعب بن فليح منشور: (2019) -
فاعلية استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة في تدريس القراءة لتنمية مهارات الفهم القرائي لدى طالبات المرحلة الثانوية
بواسطة: المنصوري، ميثاء قران سعيد صياح منشور: (2023) -
استراتيجية مقترحة في ضوء ما وراء المعرفة لتنمية مهارات الفهم القرائي لدى تلميذات الصف السادس الابتدائي بمحافظة الطائف
بواسطة: الثبيتي، مريم بنت سعيد محمد منشور: (2018)
