نحو مدخل تربوي متكامل قائم على الدمج بين المهارات الأساسية والتدريبات الحركية الإيقاعية بطريقة التعلم بالنمذجة للأطفال المعاقين عقلياً القابلين للتعلم والقابلين للتدريب
| المصدر: | المؤتمر العلمي الثامن : تربية الفئات المهمشة في المجتمعات العربية لتحقيق أهداف التنمية المستدامة - الفرص والتحديات |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنوفية - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | بطيخ، فتيحة أحمد محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Batikh, Fatiha Ahmed |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | شبين الكوم |
| رقم المؤتمر: | 8 |
| الهيئة المسؤولة: | كلية التربية - جامعة المنوفية |
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 91 - 101 |
| رقم MD: | 1049241 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
207
عناصر مشابهة
-
برنامج حركي قائم على نظرية العقل لتحسين الأداء المهاري الحركي للأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم
بواسطة: الصاوي، هشام محمد منشور: (2015) -
تأثير برنامج تربية حركية على السلوك الاستقلالي وبعض المهارات الأساسية للأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم
بواسطة: زكي، أسماء يحيى عزت منشور: (2019) -
تأثير الدمج الجزئي بين الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم والأسوياء على تعلم المهارات الحركية الأساسية وتنمية التفاعلات الاجتماعية
بواسطة: عوض، حسام السيد محمد منشور: (2021) -
تأثير برنامج باستخدام جداول النشاط المصورة المنمذجة حركياً على بعض المهارات الحركية الأساسية للأطفال المعاقين ذهنياً القابلين للتعلم
بواسطة: محمد، عصام الدين محمد عزمي منشور: (2019) -
أثر برنامج حركي مكيف على بعض المهارات الحركية الأساسية لدى المعاقين عقليا: بحث تجريبي أجرى على الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم 6-8 سنوات بمدينة وهران
بواسطة: بلخير، قدور باي منشور: (2019)
