الفروق في التفكير الابتكاري بين الصم و ضعاف السمع و أقرانهم العاديين
| المصدر: | دراسات عربية في التربية وعلم النفس |
|---|---|
| الناشر: | رابطة التربويين العرب |
| المؤلف الرئيسي: | زمزمى، عبدالرحمن بن معتوق بن عبدالرحمن (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 5, ع 4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 661 - 683 |
| ISSN: |
2090-7605 |
| رقم MD: | 104939 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
135
| ISSN: |
2090-7605 |
|---|
عناصر مشابهة
-
مراحل تقنين اختبار توراتس للتفكيرالابتكاري الشكل (ب) على الطلاب الصم و ضعاف السمع بالمرحلة المتوسطة في مكة المكرمة
بواسطة: زمزمى، عبدالرحمن بن معتوق بن عبدالرحمن منشور: (2011) -
دراسة تحليلية مقارنة لمدى وتركيز الانتباه البصري وعلاقتها بالذكاء والتفكير الابتكاري لدى عينة من الصم والعاديين
بواسطة: يوسف، يوسف جلال منشور: (2003) -
تقنين اختبار تورانس للتفكير الابتكارى الشكل "ب" على الطلاب الصم وضعاف السمع فى المرحلة المتوسطة بمنطقة مكة المكرمة
بواسطة: زمزمى، عبدالرحمن بن معتوق بن عبدالرحمن منشور: (2008) -
طرق تدريس القراءة الشائعة لدى معلمي الصم في المرحلة الابتدائية بمدينة الرياض
بواسطة: الريس، طارق بن صالح منشور: (2013) -
فاعلية برنامج تجريبي مستند إلى اللعب في تنمية التفكير الإبتكاري لدى الأطفال الصم بالحلقة الأولى - مرحلة الأساس بولاية الخرطوم: دراسة تجريبية بمعهد الأمل لتأهيل الصم و البكم بأم درمان
بواسطة: عبدالقادر، أم سلمى الأمين منشور: (2015)
