الفروق في التفكير الابتكاري بين الصم و ضعاف السمع و أقرانهم العاديين

المصدر:	دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر:	رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي:	زمزمى، عبدالرحمن بن معتوق بن عبدالرحمن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Zamzami, Abdul Rahman Bin Matouk
المجلد/العدد:	مج 5, ع 4
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2011
الشهر:	أكتوبر
الصفحات:	661 - 683
ISSN:	2090-7605
رقم MD:	104939
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	اكتساب المفاهيم \| التفكير الابتكاري \| الصم و البكم \| ضعاف السمع \| تعليم الصم \| مهارات التفكير \| الطلاقة \| المرونة \| الفروق الفردية \| التفكير التقليدي \| الموهبون \| السلوك \| التربية الخاصة
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

143

LEADER	01323nam a22001817a 4500
001	0455878
044		\|b مصر
100		\|9 233624 \|a زمزمى، عبدالرحمن بن معتوق بن عبدالرحمن \|g Zamzami, Abdul Rahman Bin Matouk \|e مؤلف
245		\|a الفروق في التفكير الابتكاري بين الصم و ضعاف السمع و أقرانهم العاديين
260		\|b رابطة التربويين العرب \|c 2011 \|g أكتوبر
300		\|a 661 - 683
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a اكتساب المفاهيم \|a التفكير الابتكاري \|a الصم و البكم \|a ضعاف السمع \|a تعليم الصم \|a مهارات التفكير \|a الطلاقة \|a المرونة \|a الفروق الفردية \|a التفكير التقليدي \|a الموهبون \|a السلوك \|a التربية الخاصة
773		\|4 التربية والتعليم \|4 علم النفس \|6 Education & Educational Research \|6 Psychology, Applied \|c 021 \|e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology \|f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs \|l 004 \|m مج 5, ع 4 \|o 0532 \|s دراسات عربية في التربية وعلم النفس \|v 005 \|x 2090-7605
856		\|u 0532-005-004-021.pdf
930		\|d y \|p y \|q y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31820237 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 104939 \|d 104939