ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة ممارسة المشرفين التربويين...>الوصف

درجة ممارسة المشرفين التربويين للإشراف التشاركى بمدارس التعليم الأساسى وعلاقته بالالتزام الوظيفى للمعلمين بمحافظة الظاهرة فى سلطنة عمان

العنوان بلغة أخرى: Teachers Views of Degree of Practice of Educational Supervisors for Participatory Supervision and its Relationship with Job Commitment at Al Dhahirah Governorate In The Sultanate of Oman
المصدر: مجلة المعرفة التربوية
الناشر: الجمعية المصرية لأصول التربية
المؤلف الرئيسي: ابن علي، علي بن خميس (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ali, Ali Khamis
مؤلفين آخرين: الشكيلية، موزة بنت سالم بن سعيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج7, ع14
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يوليو
الصفحات: 65 - 116
ISSN: 2314-7369
رقم MD: 1049646
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإشراف التشاركى | الإلتزام الوظيفى | المشرف التربوى | التعليم الأساسى | سلطنة عمان
كلمات المؤلف المفتاحية:
المشرفين التربويين | الإشراف التشاركى | الالتزام الوظيفى | المعلمين | التعليم الأساسى | سلطنة عمان | Educational Supervisors | Participatory Supervision | Job Commitment | Teachers | Basic Education School | Sultanate of Oman
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

94

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة المشرفين التربويين للإشراف التشاركي بمدارس التعليم الأساسي وعلاقته بالالتزام الوظيفي للمعلمين بمحافظة الظاهرة في سلطنة عمان، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي، كما استخدمت الاستبانة في جمع البيانات والمعلومات وتم تطبيقها على عينة مكونة من (٤٠٤) معلما ومعلمة. وخلصت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: أن درجة ممارسة المشرفين التربويين للإشراف التشاركي بمدارس التعليم الأساسي بمحافظة الظاهرة في سلطنة عمان من وجهة نظر المعلمين كانت كبيرة جدا وكبيرة، وأن مستوى الالتزام الوظيفي لدى عينة الدراسة من معلمي ومعلمات مدارس التعليم الأساسي بمحافظة الظاهرة كان عاليا، كما توصلت النتائج إلى وجود علاقة ارتباطية طردية بين درجة ممارسة المشرفين التربويين للإشراف التشاركي والالتزام الوظيفي للمعلمين بمدارس التعليم الأساسي في محافظة الظاهرة في سلطنة عمان.

This study aimed to identify the degree of the practice of participatory supervision by the educational supervisors of the Basic Schools at Al-Dhahirah Governate and its relation to the Job commitment from the perspective of the teachers. The study used the descriptive method, and used questionnaire which was applied on a sample of (404) teachers. The results of the study were found that the degree of the practice of participatory supervision by the educational supervisors is very high and high, and The level of Job commitment among the sample members is also high. The results have also been reached there is a direct positive correlation between the degree of the practice of participatory supervision and the level of Job commitment of the teachers.
ISSN: 2314-7369

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.