ما مدى ممارسة المشرفين التربويين للإشراف التشاركي وعلاقته بالأداء التدريسي والتحصيلي في مدرسة الدسر للتعليم الأساسي بسلطنة عمان للطلبة في محافظة الداخلية

المصدر:	المجلة الدولية أبحاث في العلوم التربوية والإنسانية والآداب واللغات
الناشر:	جامعة البصرة ومركز البحث وتطوير الموارد البشرية رماح
المؤلف الرئيسي:	الرواحي، منصور بن ياسر بن عبيد (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	الكلباني، روية بنت علي (م. مشارك), السيابي، سمية بنت خلفان بن سعيد (مؤلف), المعمرى، نوف بنت أحمد بن راشد (م. مشارك)
المجلد/العدد:	ع25
محكمة:	نعم
الدولة:	الأردن
التاريخ الميلادي:	2023
الصفحات:	247 - 256
ISSN:	2708-4663
رقم MD:	1366864
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch, HumanIndex
مواضيع:	الإشراف التربوي \| طلبة المدارس \| التعليم الابتدائي \| سلطنة عمان
كلمات المؤلف المفتاحية:	الإشراف التشاركي \| المعلمات \| التحصيل الدراسي
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

12

المستخلص:	هدفت الدراسة تعرف مدى ممارسة المشرفيين التربويين للإشراف التشاركي في محافظة الداخلية وعلاقته برفع مستوى كفاءة المعلمات وأثره على التحصيل الدراسي من وجهة نظرهن في مدرسة الدسر، استخدما الباحثان المنهج النوعي وشبه التجريبي، وذلك لملائمته لطبيعة الدراسة، واستخدما اللإستبانة وسيلة لجمع البيانات، وقاما الباحثان باختيار عينة الدراسة بالطريقة الطبقية العشوائية بلغت (٥١) مشرف ومشرفة بواقع (١٧٢) مشرف ومشرفة وتم تطبيق استمارة الإشراف التشاركي التي أعدها الباحثان، واستبانة رفع كفاءة المعلمات بعد التحقق من صدقهما وثباتهما، أظهرت النتائج أن ممارسة المشرفين التربويين للإشراف التشاركي كان بدرجة متوسطة، وأيضا وجود علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية بين درجة ممارسة المشرفيين التربويين للإشراف التشاركي وعلاقتها بالأداء التدريسي والتحصيل الدراسي.
وصف العنصر:	فبراير 2023
ISSN:	2708-4663