ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور الإدارة المدرسية فى تحقيق...>الوصف

دور الإدارة المدرسية فى تحقيق فعالية أداء المعلم: دراسة تحليلية

المصدر: مجلة المعرفة التربوية
الناشر: الجمعية المصرية لأصول التربية
المؤلف الرئيسي: رسمي، محمد محمد حسن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: المطيرى، مها عبدالعزيز محمد (م. مشارك), البربري، محمد أحمد عوض (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج7, ع14
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يوليو
الصفحات: 196 - 214
ISSN: 2314-7369
رقم MD: 1049666
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة التعليمية | الإدارة المدرسية | تقييم الأداء
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

139

حفظ في:
المستخلص: "حلل البحث دور الإدارة المدرسية في تحقيق فعالية أداء المعلم. استعرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن، المؤسسة التعليمية، والدور، ومعيار الأداء. استخدم البحث المنهج الوصفي. واشتمل على أربعة محاور، تناول المحور الأول ماهية الإدارة المدرسية ومضامينها العلمية ومنها، تضم الإدارة المدرسية مجموعة من الأنشطة المنظمة والهادفة التي تسعي إلى تحقيق أهداف تربوية منشودة من خلال المدرسة والتي تركز على الأجيال المتعاقبة، وتتضمن الإدارة المدرسية مجموعة من العمليات التي تساعدها على الوصول إلى تحقيق الأهداف المنشودة للجميع. وعرض المحور الثاني خصائص الإدارة المدرسية وفعاليتها وتضمن، الهادفية، والإيجابية، والاجتماعية، والإنسانية. وأشار المحور الثالث إلى مفهوم أداء المعلم وأبعاده وتضمن، البعد التنظيمي، والبعد الاجتماعي، والبعد الاقتصادي. واستعرض المحور الرابع طرق تقييم أداء المعلم بالمدرسة وتضمن، طريقة قائمة معايير التقييم، وطريقة المقارنة، وطريقة الترتيب البسيط، وطريقة التوزيع الإجباري، وطريقة قوائم المراجعة، وطريقة الإدارة بالأهداف، وطريقة الأحداث الحرجة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
ISSN: 2314-7369

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.