LEADER |
02995nam a22002297a 4500 |
001 |
1787191 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a رسمي، محمد محمد حسن
|q Rasmi, Mohammed Mohammed Hasan
|e مؤلف
|9 469861
|
245 |
|
|
|a دور الإدارة المدرسية فى تحقيق فعالية أداء المعلم:
|b دراسة تحليلية
|
260 |
|
|
|b الجمعية المصرية لأصول التربية
|c 2019
|g يوليو
|
300 |
|
|
|a 196 - 214
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e "حلل البحث دور الإدارة المدرسية في تحقيق فعالية أداء المعلم. استعرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن، المؤسسة التعليمية، والدور، ومعيار الأداء. استخدم البحث المنهج الوصفي. واشتمل على أربعة محاور، تناول المحور الأول ماهية الإدارة المدرسية ومضامينها العلمية ومنها، تضم الإدارة المدرسية مجموعة من الأنشطة المنظمة والهادفة التي تسعي إلى تحقيق أهداف تربوية منشودة من خلال المدرسة والتي تركز على الأجيال المتعاقبة، وتتضمن الإدارة المدرسية مجموعة من العمليات التي تساعدها على الوصول إلى تحقيق الأهداف المنشودة للجميع. وعرض المحور الثاني خصائص الإدارة المدرسية وفعاليتها وتضمن، الهادفية، والإيجابية، والاجتماعية، والإنسانية. وأشار المحور الثالث إلى مفهوم أداء المعلم وأبعاده وتضمن، البعد التنظيمي، والبعد الاجتماعي، والبعد الاقتصادي. واستعرض المحور الرابع طرق تقييم أداء المعلم بالمدرسة وتضمن، طريقة قائمة معايير التقييم، وطريقة المقارنة، وطريقة الترتيب البسيط، وطريقة التوزيع الإجباري، وطريقة قوائم المراجعة، وطريقة الإدارة بالأهداف، وطريقة الأحداث الحرجة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
|
653 |
|
|
|a الإدارة التعليمية
|a الإدارة المدرسية
|a تقييم الأداء
|
700 |
|
|
|9 568489
|a المطيرى، مها عبدالعزيز محمد
|e م. مشارك
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 016
|e Educational Knowledge
|f Maġallaẗ Al-Maʿrifa Al-Tarbawyā
|l 014
|m مج7, ع14
|o 1486
|s مجلة المعرفة التربوية
|v 007
|x 2314-7369
|
700 |
|
|
|a البربري، محمد أحمد عوض
|g Al-Barbari, Mohammed Ahmed Awad
|q
|e م. مشارك
|9 81369
|
856 |
|
|
|u 1486-007-014-016.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1049666
|d 1049666
|