فاعلية نموذج آدي وشاير "Adey & Shayer" في اكتساب مفاهيم التحويلات الهندسية لدي طالبات الصف التاسع الأساسي وتصورهن البصري المكاني
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of “Adey & Shayer Model” on the Acquisition of Transformation Concepts and Spatial the Geometrical Visualization among Ninth Grade Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الحوسنية، نادية حمود سالم (مؤلف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 177 |
| رقم MD: | 1050025 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
293
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى تقصي فاعلية نموذج آدي وشاير في اكتساب مفاهيم التحويلات الهندسية لدى طالبات الصف التاسع الأساسي وتصورهن البصري المكاني، حيث استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي، وطبقت الدراسة على عينة مكونة من (60) طالبة من طالبات الصف التاسع الأساسي، قسمت إلى مجموعتين إحداهما تجريبية بواقع (30) طالبة درست باستخدام نموذج آدي وشاير، والأخرى ضابطة عدد طالباتها (30) طالبة تم تدريسها بالطريقة المعتادة. ولتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة بإعداد دليل للمعلم في الوحدة السابعة "التحويلات الهندسية " للصف التاسع الساسي وفق نموذج آدي وشاير، وتم تطبيق أداتي الدراسة وهما: اختبار اكتساب مفاهيم التحويلات الهندسية (من إعداد الباحثة)، واختبار مقنن في التصور البصري المكاني. وقد أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية، ومتوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة في كل من اختبار اكتساب مفاهيم التحويلات الهندسية واختبار التصور البصري المكاني لصالح المجموعة التجريبية التي تم تدريسها وفق نموذج آدي وشاير. وفي ضوء هذه النتائج أوصت الباحثة بإجراء المزيد من البحوث حول نموذج آدي وشاير مع متغيرات أخرى، والاهتمام بالتصور البصري المكاني لدى الطلبة من خلال توفير أنشطة وأساليب تدعم هذا الجانب. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية نموذج Seven E's البنائي في تدريس التحويلات الهندسية على التحصيل والتفكير البصري لدى طالبات الصف التاسع الأساسي
بواسطة: القاسمي، خديجة بنت حمد بن حامد منشور: (2012) -
فاعلية استخدام برميجية (Geonext) في مفاهيم التحويلات الهندسية والتوجيه المكاني لدى طلبة الصف التاسع الأساسي
بواسطة: النبهانية، أماني بنت سليمان بن بلعرب منشور: (2016) -
فاعلية استراتيجية المدخل البصري المكاني في تنمية المفاهيم الهندسية لدى طالبات الصف الأول الثانوي واتجاهاتهن نحوه
بواسطة: الرويلي، عيده منيزل حريث منشور: (2022) -
أثر استخدام نموذج التعلم السداسي (PDEODE) في اكتساب المفاهيم الهندسية وتنمية مهارات التفكير البصري لدى طلبة الصف الثامن الأساسي
بواسطة: السهي، مريم بنت سالم بن سليم منشور: (2017) -
برنامج إثرائي في التحويلات الهندسية قائم على استخدام الجيوجبرا Geogebra وأثره في تنمية التفكير المكاني لدى طلاب الصف الأول الإعدادي
بواسطة: الغنام، سحر ماهر خميس إبراهيم منشور: (2016)
