ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التدريس في ضوء معايير الجودة ب...>الوصف

التدريس في ضوء معايير الجودة بين النظرية والتطبيق

العنوان المترجم: Teaching in Light of Quality Standards Between Theory and Practice
المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالوهاب، علي جودة محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abd El-Alwhab, Ali Godh
المجلد/العدد: ع8, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: خريف
الصفحات: 97 - 99
DOI: 10.21608/JFUST.2017.83575
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1050108
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التدريس | الأداء التدريسي | المهارات التدريسية | جودة التدريس | معايير الجودة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

54

حفظ في:
المستخلص: هدفت الورقة إلى التعرف على التدريس في ضوء معايير الجودة بين النظرية والتطبيق. تركز الورقة على معايير التدريس الجيد وتطبيقها في المنظومة التعليمية لتنمية الأداء التدريسي والتشجيع على نجاح عملية التعلم. ومن المعايير والمؤشرات التي تسهم في التعلم الجيد؛ حسن الأداء والحماسة لجعل التعلم أفضل، وتطوير استراتيجيات وأساليب التدريس، وموازنة مواطن الضعف والقوة للمعلم والتلميذ، واتباع التدريس التطبيقي والتركيز على الأداء والعمل المشترك بين الطالب والمعلم. وتتضمن المعايير بعض التكليفات منها؛ اختيار أسلوب تعلم من الأساليب المتعددة التي يستخدمها التلاميذ وتقسيم الأسلوب إلى أبعاد متعددة وتحديد مستويات الكفاءة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 2682-4523

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.