المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن النوايا الريادية وعلاقتها بكل من نمط الشخصية الاستباقية والفاعلية الذاتية الريادية لدى طلبة مرحلة البكالوريوس بجامعة السلطان قابوس، والتعرف على الفروق في النوايا الريادية والشخصية الاستباقية والفاعلية الذاتية الريادية لديهم تبعا لمتغيرات الدراسة وهى النوع الاجتماعي ونوع الكلية، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي الارتباطي، ولغرض تحقيق أهداف الدراسة تم تطبيق مجموعة أدوات: مقياس النوايا الريادية للينان وتشن (Linan & Chen , 2006 - 2009)، ومقياس الشخصية الاستباقية لكرانت وكرايمر(Crant & Kraimer, 1999)، ومقياس الفاعلية الذاتية الريادية لدى نويل، جنج وأرلتش (De Noble, Jung and Ehrlich, 1999)، علي عينة تألفت من (304) طالبا وطالبة تم اختيارهم بطريقة العينة العنقودية، وللإجابة على أسئلة الدراسة تم استخدام المتوسطات والانحرافات المعيارية لعينة واحدة وكذلك تم استخدام اختبار "ت" لعينتين مستقلتين (T-test)، واستخدام تحليل الانحدار المتعدد. وقد أظهرت النتائج ارتفاع مستوى النوايا الريادية والشخصية الاستباقية فيما ظهرت الفاعلية الذاتية الريادية بمستوى متوسط لدى أفراد العينة، وأظهرت النتائج كذلك عدم وجود علاقة ارتباطية بين النوايا الريادية والشخصية الاستباقية، ووجود علاقة ارتباطية بين النوايا الريادية والفاعلية الذاتية الريادية، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الفاعلية الذاتية الريادية تبعا لمتغير النوع الاجتماعي لصالح الذكور، وعدم وجود فروق تبعا لمتغير نوع الكلية. وبناء على النتائج خرجت الدراسة ببعض التوصيات والمقترحات بما يخدم مجال الإرشاد والتوجيه المهني والمجال التربوي بشكل عام.
|