| LEADER |
04460nam a22003497a 4500 |
| 001 |
1521424 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 568683
|a الشندودى، أحمد بن محمد بن حميد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a النوايا الريادية وعلاقتها التنبؤية بنمط الشخصية الاستباقية والفاعلية الذااتية الريادية لدي طلبة جامعة السلطان قابوس
|
| 246 |
|
|
|a Entrepreneurial Intentions and their Relation to Proactive Personality Style and Entrepreneurial Self-Efficacy among Undergraduate Sultan Qaboos University Students in the Sultanate of Oman
|
| 260 |
|
|
|a مسقط
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 90
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة السلطان قابوس
|f كلية التربية
|g عمان
|o 1618
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى الكشف عن النوايا الريادية وعلاقتها بكل من نمط الشخصية الاستباقية والفاعلية الذاتية الريادية لدى طلبة مرحلة البكالوريوس بجامعة السلطان قابوس، والتعرف على الفروق في النوايا الريادية والشخصية الاستباقية والفاعلية الذاتية الريادية لديهم تبعا لمتغيرات الدراسة وهى النوع الاجتماعي ونوع الكلية، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي الارتباطي، ولغرض تحقيق أهداف الدراسة تم تطبيق مجموعة أدوات: مقياس النوايا الريادية للينان وتشن (Linan & Chen , 2006 - 2009)، ومقياس الشخصية الاستباقية لكرانت وكرايمر(Crant & Kraimer, 1999)، ومقياس الفاعلية الذاتية الريادية لدى نويل، جنج وأرلتش (De Noble, Jung and Ehrlich, 1999)، علي عينة تألفت من (304) طالبا وطالبة تم اختيارهم بطريقة العينة العنقودية، وللإجابة على أسئلة الدراسة تم استخدام المتوسطات والانحرافات المعيارية لعينة واحدة وكذلك تم استخدام اختبار "ت" لعينتين مستقلتين (T-test)، واستخدام تحليل الانحدار المتعدد. وقد أظهرت النتائج ارتفاع مستوى النوايا الريادية والشخصية الاستباقية فيما ظهرت الفاعلية الذاتية الريادية بمستوى متوسط لدى أفراد العينة، وأظهرت النتائج كذلك عدم وجود علاقة ارتباطية بين النوايا الريادية والشخصية الاستباقية، ووجود علاقة ارتباطية بين النوايا الريادية والفاعلية الذاتية الريادية، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الفاعلية الذاتية الريادية تبعا لمتغير النوع الاجتماعي لصالح الذكور، وعدم وجود فروق تبعا لمتغير نوع الكلية. وبناء على النتائج خرجت الدراسة ببعض التوصيات والمقترحات بما يخدم مجال الإرشاد والتوجيه المهني والمجال التربوي بشكل عام.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a النوايا الريادية
|a الشخصية الاستباقية
|a طلبة الجامعات
|a جامعة السلطان قابوس
|
| 700 |
|
|
|9 345757
|a بكار، بكار سليمان
|g Bakkar, Bakkar Suleiman
|q
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1618-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1618-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1618-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1618-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1618-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1618-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1618-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1618-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1618-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1618-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1618-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1618-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1050115
|d 1050115
|
