ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر نمط الدعم التعليمي في بيئة...>الوصف

أثر نمط الدعم التعليمي في بيئة إلكترونية قائمة على الإنفو جرافيك في تنمية كفاءة التعلم لدى طلاب تكنولوجيا التعليم

العنوان المترجم: The Effect of The Educational Support Pattern in An Electronic Environment Based on Infographic on Developing the Learning Efficiency Among Educational Technology Students
المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمد، رحاب حسين عبدالوهاب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdel-Wahab, Rehab H.
مؤلفين آخرين: خليل، زينب محمد أمين (مشرف) , كامل، آمال ربيع (مشرف)
المجلد/العدد: ع8, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: خريف
الصفحات: 349 - 380
DOI: 10.21608/JFUST.2017.83931
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1050312
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | كفاءة التعلم | الدعم التعليمي | بيئة التعلم الالكتروني | الإنفو جرافيك | طلاب تكنولوجيا التعليم | كلية التربية النوعية | جامعة الفيوم
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

224

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن أثر نمط الدعم التعليمي في بيئة إلكترونية قائمة على الإنفوجرافيك في تنمية كفاءة التعلم لدي طلاب تكنولوجيا التعليم. ويعد الإنفوجرافيك أحد الوسائل الهامة والفعالة هذه الأيام وأكثرها جاذبية لعرض المعلومات. عرض البحث إطارا مفاهيميا تضمن (دعم التعلم، الانفوجرافيك، كفاءة التعلم، بيئة تعلم قائمة على الإنفوجرافيك). اعتمد البحث على المنهج الوصفي والشبة تجريبي. وتمثلت أدوات البحث في أدوات معالجة تجريبية تضمنت (بيئة تعلم إلكترونية عبر الويب قائمة على الإنفوجرافيك في وجود دعم المعلم، بيئة تعلم إلكترونية عبر الويب قائمة على الإنفوجرافيك في وجود دعم الأقران)، وأدوات للقياس اشتملت على (اختبار تحصيلي لقياس كفاءة التعلم للجانب المعرفي، بطاقة تقييم المنتج لقياس كفاءة التعلم للجانب المهاري). وتم تطبيقها على عينة قوامها (80) طالب من طلاب تكنولوجيا التعليم كلية التربية النوعية جامعة الفيوم، منقسمين إلى مجموعتين تجريبيتين قوام كل واحده منهم (40) طالب. وجاءت النتائج مؤكدة على عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية الأولي ودرجات طلاب المجموعة التجريبية الثانية في التطبيق البعدي لكفاءة التعلم للجانب المعرفي. واختتم بالتوصية على الاعتماد على بيئات التعلم القائمة على الإنفوجرافيك في تدريس مقررات تعليمية مختلفة سواء كانت خاصة بالحاسب أو أي مقررات أخري. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 2682-4523

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.