| LEADER |
04078nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1787878 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JFUST.2017.83931
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a محمد، رحاب حسين عبدالوهاب
|g Abdel-Wahab, Rehab H.
|e مؤلف
|9 568791
|
| 242 |
|
|
|a The Effect of The Educational Support Pattern in An Electronic Environment Based on Infographic on Developing the Learning Efficiency Among Educational Technology Students
|
| 245 |
|
|
|a أثر نمط الدعم التعليمي في بيئة إلكترونية قائمة على الإنفو جرافيك في تنمية كفاءة التعلم لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الفيوم - كلية التربية
|c 2017
|g خريف
|
| 300 |
|
|
|a 349 - 380
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشف البحث عن أثر نمط الدعم التعليمي في بيئة إلكترونية قائمة على الإنفوجرافيك في تنمية كفاءة التعلم لدي طلاب تكنولوجيا التعليم. ويعد الإنفوجرافيك أحد الوسائل الهامة والفعالة هذه الأيام وأكثرها جاذبية لعرض المعلومات. عرض البحث إطارا مفاهيميا تضمن (دعم التعلم، الانفوجرافيك، كفاءة التعلم، بيئة تعلم قائمة على الإنفوجرافيك). اعتمد البحث على المنهج الوصفي والشبة تجريبي. وتمثلت أدوات البحث في أدوات معالجة تجريبية تضمنت (بيئة تعلم إلكترونية عبر الويب قائمة على الإنفوجرافيك في وجود دعم المعلم، بيئة تعلم إلكترونية عبر الويب قائمة على الإنفوجرافيك في وجود دعم الأقران)، وأدوات للقياس اشتملت على (اختبار تحصيلي لقياس كفاءة التعلم للجانب المعرفي، بطاقة تقييم المنتج لقياس كفاءة التعلم للجانب المهاري). وتم تطبيقها على عينة قوامها (80) طالب من طلاب تكنولوجيا التعليم كلية التربية النوعية جامعة الفيوم، منقسمين إلى مجموعتين تجريبيتين قوام كل واحده منهم (40) طالب. وجاءت النتائج مؤكدة على عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية الأولي ودرجات طلاب المجموعة التجريبية الثانية في التطبيق البعدي لكفاءة التعلم للجانب المعرفي. واختتم بالتوصية على الاعتماد على بيئات التعلم القائمة على الإنفوجرافيك في تدريس مقررات تعليمية مختلفة سواء كانت خاصة بالحاسب أو أي مقررات أخري. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الجامعي
|a كفاءة التعلم
|a الدعم التعليمي
|a بيئة التعلم الالكتروني
|a الإنفو جرافيك
|a طلاب تكنولوجيا التعليم
|a كلية التربية النوعية
|a جامعة الفيوم
|
| 700 |
|
|
|a خليل، زينب محمد أمين
|g Amin, Zeinab Mohamed
|e مشرف
|9 182368
|
| 700 |
|
|
|a كامل، آمال ربيع
|g Kamel, Amal Rabea
|e مشرف
|9 307415
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 040
|f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 004
|m ع8, ج4
|o 0649
|s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
|t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences
|v 008
|x 2682-4523
|
| 856 |
|
|
|n https://jfust.journals.ekb.eg/article_83931.html
|u 0649-008-004-040.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1050312
|d 1050312
|
