ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استخدام إستراتيجية الأبعاد الس...>مارك

استخدام إستراتيجية الأبعاد السداسية PDEODE لتعديل التصورات البديلة عن بعض المفاهيم البلاغية وتنمية مهارات النقد الأدبي لدى طلاب الصف الثاني الثانوي

العنوان المترجم: Using the -PDEODE- Six-Dimensional Strategy for Modifying Alternative Perceptions of Some Rhetorical Concepts and Developing Literary Criticism Skills Among Secondary Second-Grade Students
المصدر: مجلة البحث في التربية وعلم النفس
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالقادر، محمود هلال عبدالباسط (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdel-Qader, Mahmoud Hilal Abdel-Basset
المجلد/العدد: مج32, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 226 - 284
DOI: 10.21608/mathj.2017.82896
ISSN: 2090-0090
رقم MD: 1050626
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طرق التدريس | تدريس اللغة العربية | استراتيجية الأبعاد السداسية | النقد الأدبي | طلبة المرحلة الثانوية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03261nam a22002417a 4500
001 1788211
024 |3 10.21608/mathj.2017.82896 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a عبدالقادر، محمود هلال عبدالباسط  |g Abdel-Qader, Mahmoud Hilal Abdel-Basset  |e مؤلف  |9 265384 
242 |a Using the -PDEODE- Six-Dimensional Strategy for Modifying Alternative Perceptions of Some Rhetorical Concepts and Developing Literary Criticism Skills Among Secondary Second-Grade Students 
245 |a استخدام إستراتيجية الأبعاد السداسية PDEODE لتعديل التصورات البديلة عن بعض المفاهيم البلاغية وتنمية مهارات النقد الأدبي لدى طلاب الصف الثاني الثانوي 
260 |b جامعة المنيا - كلية التربية  |c 2017 
300 |a 226 - 284 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث الحالي استخدام استراتيجية الأبعاد السداسية لتعديل التصورات البديلة عن بعض المفاهيم البلاغية وتنمية مهارات النقد الأدبي لدى طلاب الصف الثاني الثانوي؛ ولتحقيق هذا الهدف تم التعرض لخمسة محاور رئيسة هي: المحور الأول: مشكلة البحث وخطة دراستها، والمحور الثاني: استراتيجية الأبعاد السداسية وتعديل التصورات البديلة للمفاهيم البلاغية، والمحور الثالث: إجراءات البحث وبناء مواده وأدواته، والمحور الرابع: تنفيذ تجربة البحث، والمحور الخامس: نتائج البحث وتفسيرها وتوصيات البحث ومقترحاته. 
520 |f The current research aims to use the six-dimensional strategy to modify alternative perceptions of some rhetorical concepts and to develop literary criticism skills among second-grade secondary school students. To achieve this goal, five main axes were discussed: The first axis: the research problem and its study plan, the second axis: the strategy of the six dimensions and modifying alternative perceptions of rhetorical concepts, the third axis: the research procedures, building its materials and tools, the fourth axis: implementing the research experiment, and the fifth axis: findings of the research and its interpretation, research recommendations and proposals.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2020 
653 |a طرق التدريس  |a تدريس اللغة العربية  |a استراتيجية الأبعاد السداسية  |a النقد الأدبي  |a طلبة المرحلة الثانوية 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 005  |e Journal of Research in Education and Psychology  |f Maġallaẗ al-Bahṯ fī al-Tarbiyyaẗ wa ’Ilm al-Nafss  |l 004  |m مج32, ع4  |o 0086  |s مجلة البحث في التربية وعلم النفس  |v 032  |x 2090-0090 
856 |n https://mathj.journals.ekb.eg/article_82896.html  |u 0086-032-004-005.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1050626  |d 1050626 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.