ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج قائم على المدخل...>الوصف

فاعلية برنامج قائم على المدخل البصري المكاني في تنمية السلوك الاستكشافي لدى طفل الروضة في مدينة الرياض

العنوان بلغة أخرى: Effectiveness of Visual-Spatial Approach-Based Program in Promoting the Explorative Behavior for Kindergarten Child in Riyadh City
المصدر: المجلة المصرية للدراسات النفسية
الناشر: الجمعية المصرية للدراسات النفسية
المؤلف الرئيسي: الدهيش، ماريه صالح على (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بدير، كريمان محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج30, ع107
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أبريل
الصفحات: 353 - 380
DOI: 10.21608/ejcj.2020.97703
ISSN: 2090-0244
رقم MD: 1050734
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المدخل البصرى المكانى | السلوك الاستكشافى | أطفال الروضة | الرياض
كلمات المؤلف المفتاحية:
المدخل البصرى المكانى | برنامج قائم على المدخل البصرى المكانى | تنمية السلوك الاستكشافى | Employment | Scientific Entries | Development | Behaviours | Positive
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

112

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى: معرفة أثر البرنامج القائم على المدخل البصري المكاني الذي يمكن أن ينمي السلوك الاستكشافي لدى أطفال الروضة، ولتحقيق هذا الهدف استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي، واختبار الإدراك البصري "إعداد: أحمد بلاصي"، وتكون مجتمع الدراسة من أطفال المستوى الثاني والثالث برياض الأطفال بمدينة الرياض. أما عينة الدراسة فتمثلت في عينة عشوائية بلغ حجمها (40) طفلا برياض الأطفال ذكورا وإناثا ممن تتراوح أعمارهم من (5-6) سنوات. تم تقسيمهم إلى مجموعتين: (20) طفلا مجموعة تجريبية، و(20) طفلا مجموعة ضابطة، درست بالطريقة المعتادة. وأثبتت النتائج فعالية برنامج قائم على المدخل البصري المكاني في تنمية السلوك الاستكشافي لدى طفل الروضة في مدينة الرياض.

Purpose of the existing study is to investigate concept of the explorative behavior and its components for kindergarten child, and identifying the optical- spatial approach- based program that can promote the explorative behavior for kindergarten child in Riyadh city. It also aimed at understanding effectiveness of optical-spatial approach- based program in promoting the explorative behavior for kindergarten child in Riyadh city. For the purposes of fulfilling study objectives, the researcher applies the semi-experimental methodology. Study tools are: (1- the explorative behavior scale, developed by the researcher herself 2- Optical Perception Test, set by Mr. Ahmed Balassi). Population consists of children belong to kindergarten (level 2+3). And a random sample of (40) kindergarten child (age: 5-6) is selected. The sample participants were divided into (20) child constituting an experimental group while the remaining (20) child constituted the controlling group. Results: Results proved the outstanding effectiveness of optical-spatial approach- based program in promoting the explorative behavior for kindergarten child in Riyadh city. In the light of the forgoing results, recommendations adopted by the researcher are as follows: (it is highly recommended to grant incentives and rewards to encourage teachers to use optical-spatial approach- based program in promoting the explorative behavior for kindergarten child).
ISSN: 2090-0244

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.