ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية المدخل البصري المكاني ا...>الوصف

فاعلية المدخل البصري المكاني المدعم بالوسائط المتعددة في تنمية الحس الجمالي لدى أطفال الروضة

المصدر: مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محجوب، علي كريم محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالغني، مرفت أمين محمود (م. مشارك), عبدالقادر، محمود هلال عبدالباسط (م. مشارك), حافظ، عثمان عبدالراضي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يوليو
الصفحات: 295 - 334
DOI: 10.21608/JYSE.2020. 74739
ISSN: 2682-2989
رقم MD: 1055357
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رياض الأطفال | أطفال الروضة | الحس الجمالي | الوسائط المتعددة | المدخل البصري المكاني | الاستراتيجيات التعليمية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

204

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على فاعلية المدخل البصري المكاني المدعم بالوسائط المتعددة في تنمية الحس الجمالي لدى أطفال الروضة. تكونت عينة البحث من (80) طفلاً وطفلةً، من أطفال المستوى الثاني لرياض الأطفال بمدرسة النيل لرياض الأطفال بمدينة سوهاج. وتمثلت أدوات البحث في قائمة أبعاد الحس الجمالي لأطفال الروضة، وكتيب أنشطة الطفل، ودليل المعلمة لتنفيذ الأنشطة، ومقياس الحس الجمالي المصور لطفل الروضة. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وأظهر البحث عدة نتائج أهمها، يوجد فرق دال إحصائياً بين متوسطي درجات أطفال المجموعة التجريبية التي تقدم لها الأنشطة باستخدام المدخل البصري المكاني المدعم بالوسائط المتعددة وأطفال المجموعة الضابطة التي تقدم لها الأنشطة بالطريقة المعتادة في القياس البعدي لمقياس الحس الجمالي المصور. وأوضح البحث عدة توصيات أهمها، تشجيع معلمات رياض الأطفال على استخدام أساليب ومداخل تدريسية متنوعة كالمدخل البصري المكاني. واختتم البحث بعدة مقترحات لإجراء المزيد من البحوث وأهمها، فاعلية استخدام المدخل البصري المكاني في تنمية المفاهيم الخلقية لدى أطفال الروضة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022
ISSN: 2682-2989

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.