ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تصور مقترح لعلاج الأخطاء اللغوية الشفهية الشائعة لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية بدولة الكويت

المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: دشتي، مها حسن محمد جاسم (مؤلف)
المجلد/العدد: ع222
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: إبريل
الصفحات: 341 - 375
DOI: 10.21608/MRK.2020.100813
رقم MD: 1050856
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

71

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث الحالي تحديد الأخطاء اللغوية الشفهية الشائعة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في دولة الكويت، وتعرف الأسباب المؤدية إلى شيوع الأخطاء اللغوية الشفهية لديهم، وتقديم التصور المقترح لعلاج الأخطاء اللغوية الشفهية الشائعة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في دولة الكويت، وقد اتبع البحث المنهج شبه التجريبي باختيار مجموعة بحثية واحدة؛ بهدف تحديد الأخطاء اللغوية الشفهية الشائعة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في دولة الكويت، والمنهج الوصفي بهدف تقصي أسباب الأخطاء اللغوية الشفهية الشائعة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في دولة الكويت، ووضع تصور مقترح لعلاجها. وبعد تطبيق تجربة البحث تم التوصل إلى قائمة من الأخطاء اللغوية الشفهية الشائعة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في دولة الكويت، وتحديد أسبابها، ووضع تصور مقترح لعلاجها.