ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







نموذج تدريسي مقترح قائم على مدخل القراءة التناصية لتنمية الطلاقة الشفهية في اللغة العربية لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية في المدارس الدولية

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Teaching Model based on the Intertextual Reading Approach to Develop oral Fluency in the Arabic Language among middle School Students in International Schools
المصدر: المجلة الدولية للمناهج والتربية التكنولوجية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - الجمعية العربية للدراسات المتقدمة في المناهج العلمية
المؤلف الرئيسي: حسن، سحر عبدالرزاق مصطفى (مؤلف)
مؤلفين آخرين: هريدى، إيمان أحمد محمد (م. مشارك) , عيسى، أحمد محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع27
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يونيو
الصفحات: 54 - 75
ISSN: 2735-5101
رقم MD: 1510954
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
النموذج التدريسي المقترح القائم على مدخل القراءة التناصية | مهارات الطلاقة الشفهية | تلاميذ الصف الثاني الإعدادي | The Proposed Teaching Model Based on The Intertextual Reading Approach | Oral Fluency Skills | Second-Year Middle School Students
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
ISSN: 2735-5101

عناصر مشابهة