تصور مقترح لعلاج الأخطاء اللغوية الشفهية الشائعة لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية بدولة الكويت
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | دشتي، مها حسن محمد جاسم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع222 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | إبريل |
| الصفحات: | 341 - 375 |
| DOI: |
10.21608/MRK.2020.100813 |
| رقم MD: | 1050856 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
75
| LEADER | 02489nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1788450 | ||
| 024 | |3 10.21608/MRK.2020.100813 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 562270 |a دشتي، مها حسن محمد جاسم |e مؤلف | ||
| 245 | |a تصور مقترح لعلاج الأخطاء اللغوية الشفهية الشائعة لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية بدولة الكويت | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |c 2020 |g إبريل | ||
| 300 | |a 341 - 375 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a استهدف البحث الحالي تحديد الأخطاء اللغوية الشفهية الشائعة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في دولة الكويت، وتعرف الأسباب المؤدية إلى شيوع الأخطاء اللغوية الشفهية لديهم، وتقديم التصور المقترح لعلاج الأخطاء اللغوية الشفهية الشائعة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في دولة الكويت، وقد اتبع البحث المنهج شبه التجريبي باختيار مجموعة بحثية واحدة؛ بهدف تحديد الأخطاء اللغوية الشفهية الشائعة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في دولة الكويت، والمنهج الوصفي بهدف تقصي أسباب الأخطاء اللغوية الشفهية الشائعة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في دولة الكويت، ووضع تصور مقترح لعلاجها. وبعد تطبيق تجربة البحث تم التوصل إلى قائمة من الأخطاء اللغوية الشفهية الشائعة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في دولة الكويت، وتحديد أسبابها، ووضع تصور مقترح لعلاجها. | ||
| 653 | |a اللغة العربية |a الأخطاء اللغوية الشفهية الشائعة |a طلبة المرحلة الإبتدائية |a الكويت | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 009 |l 222 |m ع222 |o 0096 |s مجلة القراءة والمعرفة |t Journal of Reading and knowledge |v 000 | ||
| 856 | |u 0096-000-222-009.pdf |n https://mrk.journals.ekb.eg/article_100813.html | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1050856 |d 1050856 | ||
عناصر مشابهة
-
نموذج تدريسي مقترح قائم على مدخل القراءة التناصية لتنمية الطلاقة الشفهية في اللغة العربية لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية في المدارس الدولية
بواسطة: حسن، سحر عبدالرزاق مصطفى منشور: (2024) -
فاعلية المسرح التفاعلي في علاج صعوبات التعبير لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: المليجي، علاء أحمد محمد منشور: (2023) -
أثر المشافهة في تنمية المهارات اللغوية لدى تلاميذ الطور الثانوي: السنة الثانية أنموذجا
بواسطة: هراكي، محمد الأمين منشور: (2021) -
أثر أسلوب التغذية الراجعة التصحيحية في اللغة العربية لعلاج الأخطاء اللغوية الشفهية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: عبدالحميد، دولت جودة نصر منشور: (2023) -
أثر استخدام المجمعات التعليمية في تنمية مهارات القراءة الجهرية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة الكويت
بواسطة: أبو حجاج، أحمد زينهم محمد منشور: (2023)
