ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تطوير كتب الدراسات الاجتماعية...>الوصف

تطوير كتب الدراسات الاجتماعية للصفين التاسع والعاشر بسلطنة عمان في ضوء الاتجاهات العالمية الحديثة

المصدر: المؤتمر التربوي الدولي الأول للدراسات التربوية والنفسية : نحو رؤية عصرية لواقع التحديات التربوية والنفسية
الناشر: جامعة المدينة العالمية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: اليعقوبي، مسلم بن حمود بن عوض (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Yaqoobi, Musalam Hmod Awadh
المجلد/العدد: مج2
محكمة: نعم
الدولة: ماليزيا
التاريخ الميلادي: 2017
مكان انعقاد المؤتمر: سيلانجور
رقم المؤتمر: 1
الهيئة المسؤولة: جامعة المدينة العالمية - كلية التربية
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 266 - 288
رقم MD: 1051547
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الأساسي | الأداء المدرسي | الكتب الدراسية | التقويم التربوي | عمان
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

86

حفظ في:
المستخلص: أثبتت عددا من البحوث والدراسات المعاصرة أن تقويم الأداء المدرسي ومن ضمنها الكتب الدراسية لا يزال يغلب عليها الطابع السكوني ولا يسترشد في غالبية الأحيان بالتطورات العالمية المتسارعة التي تحدث في هذا المجال بما فيها مجال التربية البيئية كاتجاه عالمي، ولذا سعى البحث إلى الإجابة عن أربعة أسئلة هي: ما الاتجاهات العالمية الحديثة في مجال تطوير كتب الدراسات الاجتماعية في مدخل التربية البيئية والتي ينبغي أن تتضمنها كتب الدراسات الاجتماعية للصفين التاسع والعاشر؟ وما مدى تضمن كتب الدراسات الاجتماعية بالصفين التاسع والعاشر للاتجاهات العالمية الحديثة في مدخل التربية البيئية؟ وما التصور المقترح لتطوير كتاب الدراسات الاجتماعية للصف التاسع في ضوء الاتجاهات العالمية في مدخل التربية البيئية في سلطنة عمان؟ وما التصور المقترح لتطوير كتاب الدراسات الاجتماعية للصف العاشر في ضوء الاتجاهات العالمية في مدخل التربية البيئية في سلطنة عمان؟ وقد سعى البحث إلى تحقيق الأهداف التالية، تقديم قائمة بالاتجاهات العالمية في مدخل التربية البيئية التي ينبغي أن تتضمنها كتب الدراسات الاجتماعية بالصفوف من التاسع إلى العاشر بسلطنة عمان، التعرف على مدى تضمن كتب الدراسات الاجتماعية بالصفوف من التاسع إلى العاشر للاتجاهات العالمية والمحددة في القائمة، تحديد نواحي القوة والضعف في كتب الدراسات الاجتماعية من حيث تضمنها للاتجاهات العالمية المحددة. سوف يستخدم الباحث في هذه الدراسة المنهج الوصفي، وتوصل الباحث من خلال التحليل الذي قام به الباحث للسؤالين الأول والثاني والتي أوضحت أن هناك ضعف كبير في تناول مواضيع التربية البيئة في محتوى الكتب الدراسية (عينة الدراسة) فسوف يقوم الباحث بإعداد تصور مقترح متكامل من حيث الأهداف ومواضيع المحتوى المقترح للوحدات الدراسية، والتقويم للمناهج الدراسية للصفين التاسع والعاشر.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.