ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مهارات التفكير واستراتيجيات تعليمها فى الوسط المدرسى

العنوان بلغة أخرى: Thinking Skills and Teaching Strategies in The School Environment
المصدر: مجلة دراسات في العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح
المؤلف الرئيسي: قانة، أمال (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مزوري، مومن (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج3, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: مارس
الصفحات: 232 - 249
DOI: 10.33953/0381-003-002-008
ISSN: 2617-9857
رقم MD: 1051945
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التفكير | مهاراته | استراتيجيات تعليم مهارات التفكير | Thinking | Its Skills | Strategies For Teaching Thinking Skills
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

243

حفظ في:
LEADER 03233nam a22002777a 4500
001 1789596
024 |3 10.33953/0381-003-002-008 
041 |a ara 
044 |b الأردن 
100 |a قانة، أمال  |g Gana, Amel  |e مؤلف  |9 569448 
245 |a مهارات التفكير واستراتيجيات تعليمها فى الوسط المدرسى 
246 |a Thinking Skills and Teaching Strategies in The School Environment 
260 |b مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح  |c 2020  |g مارس 
300 |a 232 - 249 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a لقد تجاوز حجم المعرفة الإنسانية في القرن العشرين كل ما يمكن قياسه، فهي تتضاعف يوميا وبشكل متسارع، لذلك أصبح لزاما على التربويين أن يواكبوا المستجدات الحديثة، وذلك من خلال تعليم التلميذ كيف يفكر، وكيف يمارس مهارات التفكير في مساره الدراسي قصد تحسين مستواه التعليمي؛ وهذا إن دل على شيء إنما يدل على العلاقة الوثيقة بين التعليم والتفكير، وعلى المدرس أن يفعل هذه العلاقة من خلال استخدام استراتيجيات تعليمية تساهم بدورها في تنمية مهارات التفكير لدى المتعلم لتجعله أكثر كفاءة وفاعلية. 
520 |b The twentieth century has over performed all measurable amounts of human knowledge. Among many cautionary cases underscoring that, we notice the ever increasing scientific exchanges throughout the globe at an exponential rate. In the light of such a situation, it is highly imperative that educators stay in touch with latest novelties through emphasizing their in-depth reflections on issues like teaching pupils how to think and how they could practice thinking skills in their schooling. These concerns illustrate intimate links between education and thinking in a way that teachers have to follow to ensure the efficiency of linking the act of thinking to the act of teaching/learning. In order to do that, they have to use some strategies which will enable them to develop learners' thinking skills as to be more competent and efficient. 
653 |a التفكير  |a مهارات التفكير  |a تعليم مهارات التفكير  |a استراتيجيات تعليم مهارات التفكير 
692 |a التفكير  |a مهاراته  |a استراتيجيات تعليم مهارات التفكير  |b Thinking  |b Its Skills  |b Strategies For Teaching Thinking Skills 
700 |9 436182  |a مزوري، مومن  |e م. مشارك 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 008  |e Journal Dirassat in Humanities and Social Sciences  |f Maǧallaẗ al-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iǧtimaʿiyyaẗ  |l 002  |m مج3, ع2  |o 0381  |s مجلة دراسات في العلوم الإنسانية والاجتماعية  |v 003  |x 2617-9857 
856 |u 0381-003-002-008.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1051945  |d 1051945