أثر التفكير الإيجابي لدى معلمات رياض الأطفال في محافظة دمشق في رضاهن الوظيفي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of Positive Thinking among Kindergarten Teachers in the Province of Damascus in Job Satisfaction |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة البعث |
| المؤلف الرئيسي: | عاكوب، منى (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | السقا، صباح مصطفى (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج39, ع25 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| التاريخ الهجري: | 1438 |
| الصفحات: | 147 - 178 |
| رقم MD: | 1053465 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التفكير الإيجابي | الرضا الوظيفي | معلمات رياض الأطفال | Positive Thinking | Job Satisfaction | Kindergarten Teachers
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04254nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1790996 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |a عاكوب، منى |g Agoub, Muna |e مؤلف |9 570131 | ||
| 245 | |a أثر التفكير الإيجابي لدى معلمات رياض الأطفال في محافظة دمشق في رضاهن الوظيفي | ||
| 246 | |a The Impact of Positive Thinking among Kindergarten Teachers in the Province of Damascus in Job Satisfaction | ||
| 260 | |b جامعة البعث |c 2017 |m 1438 | ||
| 300 | |a 147 - 178 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث إلى تعرف أثر التفكير الإيجابي لدى معلمات رياض الأطفال في محافظة دمشق في درجة رضاهن الوظيفي، ومعرفة الفروق في درجة الرضا الوظيفي لديهن تبعا لمتغيرات (نوع القطاع الذي يتبعن له، المؤهل العلمي). إذ تكونت عينة البحث من (398) معلمة من معلمات رياض الأطفال في مدينة دمشق من القطاعين العام والخاص، تم اختيارهن بالطريقة العشوائية من مؤسسات رياض الأطفال، وطبق عليهن مقياسي التفكير الإيجابي والرضا الوظيفي (إعداد الباحث) بعد التحقق من صدقهما وثباتهما. وأشارت النتائج إلى وجود أثر إيجابي للتفكير الإيجابي لدى معلمات رياض الأطفال في درجة رضاهن الوظيفي، إذ كلما ارتفعت درجة التفكير الإيجابي لدى معلمات الرياض بــ(42.14) درجة، زادت درجة رضاهن الوظيفي بــ(2.63) درجة. ووجود فروق دالة إحصائيا في درجة الرضا الوظيفي لدى معلمات رياض الأطفال وفقا للقطاع الذي يتبعن له المعلمات (عام/ خاص) لصالح المعلمات في القطاع الخاص. وعدم وجود فروق دالة إحصائيا في درجة الرضا الوظيفي لدى معلمات رياض الأطفال وفقا للمؤهل العلمي (معهد/ إجازة جامعية/ دبلوم وأكثر). | ||
| 520 | |b The research aims to identify the impact of positive thinking among kindergarten teachers in the province of Damascus in the degree of job satisfaction with, and knowledge of the differences in the degree of job satisfaction to have depending on variables (sector, which they follow him, the type of qualification). It consisted sample of (398) parameter of kindergarten teachers in the city of Damascus from the public and private sectors, they were selected randomly from kindergarten institutions, and applied them Two measures positive thinking and job satisfaction (the researcher) after verifying the validity and reliability. The results indicated the following: A positive impact of positive thinking among kindergarten teachers in the degree of job satisfaction There are significant differences in the degree of job satisfaction among kindergarten teachers according to sector, which they follow him parameters (public / private) in favor of the parameters in the private sector. lack of statistically significant differences in the degree of job satisfaction among kindergarten teachers, according to scientific qualification (Institute / leave university / diploma and more( | ||
| 653 | |a معلمو رياض الأطفال |a الرضا الوظيفي |a التفكير الإيجابي |a التوافق النفسي | ||
| 692 | |a التفكير الإيجابي |a الرضا الوظيفي |a معلمات رياض الأطفال |b Positive Thinking |b Job Satisfaction |b Kindergarten Teachers | ||
| 700 | |a السقا، صباح مصطفى |g Al Saqqa, Sabah Mustafa |e مشرف |9 516226 | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 005 |l 025 |m مج39, ع25 |o 0932 |s مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية |t Al Baath University Journal of Humanities |v 039 | ||
| 856 | |u 0932-039-025-005.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1053465 |d 1053465 | ||
عناصر مشابهة
-
العلاقة بين أصالة الشخصية والازدهار النفسي لدى معلمات رياض الأطفال بإدارة تعليم جازان
بواسطة: عبدالقادر، فتحي عبدالحميد منشور: (2023) -
أثر استخدام استراتيجيات الميتا معرفية في تنمية بعض المهارات الحياتية والتفكير الإيجابي لدى الطالبات المعلمات لرياض الأطفال بالوادي الجديد
بواسطة: عبدالعزيز، محمد عبدالعزيز منصور منشور: (2016) -
فاعلية برنامج لتنمية التفكير الإيجابي وأثره في تنمية الدافعية للتعلم لدى أطفال الروضة المعرضون لخطر صعوبات التعلم
بواسطة: محمد، خديجة محمد بدر الدين أحمد منشور: (2019) -
مركز الضبط وعلاقته بجودة الحياة لدى معلمات الروضة في محافظة إب
بواسطة: الشميري، عبدالرقيب عبده حزام منشور: (2022) -
أبعاد التفكير الإيجابي وعلاقته بجوانب دافعية الإنجاز عند معلمة الروضة في ضوء متغير الخبرة
بواسطة: محرم، أمل عبيد مصطفى محمد منشور: (2015)
