ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تحليل محتوي كتاب منهج الاجتماع...>الوصف

تحليل محتوي كتاب منهج الاجتماعيات للصف السادس الإبتدائي في العراق

العنوان المترجم: Content Analysis of The Social Studies Curriculum Textbook for The Primary Sixth Grade in Iraq
المصدر: مجلة الإستواء
الناشر: جامعة قناة السويس - مركز البحوث والدراسات الإندونيسية
المؤلف الرئيسي: الغرباوي، إسراء عبدالرضا عبدالصاحب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Gharbawi, Israa Abdel Reda
مؤلفين آخرين: شريدة، جبار فريح (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع18
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 154 - 165
ISSN: 2356-9808
رقم MD: 1053476
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo, HumanIndex
مواضيع:
التعليم الإبتدائي | المناهج الدراسية | تخطيط المناهج | الدراسات الاجتماعية | العراق
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

146

حفظ في:
المستخلص: "حلل البحث محتوى كتاب منهج الاجتماعيات للصف السادس الابتدائي في العراق. وأوضح البحث مفهوم تحليل المحتوى، والأسس الفلسفية والاجتماعية للمنهج، ودور الدراسات الاجتماعية في تحقيق هوية المجتمع. وجاءت أدوات البحث متمثلة في الملاحظة المباشرة للمحتوى والاستدلال من خلال نماذج التصنيفات المعتمدة عالميًا في الاجتماعات وهي، تصنيف وايت للقيم الاجتماعية، وتصنيف داهلك للاتجاهات، وتصنيف كلاكهون للبعد الزمني، وتصنيف ليفين للمجالات وسرد القصص، وتصنيف موراي للحاجات والدوافع. وتوصل البحث إلى مجموعة من النتائج منها، أن المناهج الدراسية بعد عام (2003 م) حدثت عليها تغيرات كثيرة بحجج واهية ظنًا أنها كانت تكتب في وقت الدكتاتورية مما يجبر الكثير ممن يساهم في كتابة المناهج على الإجبار في وضع مضمون لا يطابق الواقع. وأختتم البحث بطرح عدة توصيات منها، اختصار الكثير من الكلام والمعلومات خاصة بما يتعلق بالشخصيات التاريخية المختارة والتي وقفت عليها مادة التاريخ فهناك إطالة لا إضافة لها. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
ISSN: 2356-9808

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.