تحليل محتوي كتاب منهج الاجتماعيات للصف السادس الإبتدائي في العراق
| العنوان المترجم: |
Content Analysis of The Social Studies Curriculum Textbook for The Primary Sixth Grade in Iraq |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الإستواء |
| الناشر: | جامعة قناة السويس - مركز البحوث والدراسات الإندونيسية |
| المؤلف الرئيسي: | الغرباوي، إسراء عبدالرضا عبدالصاحب (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Gharbawi, Israa Abdel Reda |
| مؤلفين آخرين: | شريدة، جبار فريح (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع18 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الصفحات: | 154 - 165 |
| ISSN: |
2356-9808 |
| رقم MD: | 1053476 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
146
| LEADER | 02886nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1791009 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a الغرباوي، إسراء عبدالرضا عبدالصاحب |g Al-Gharbawi, Israa Abdel Reda |e مؤلف |9 500523 | ||
| 242 | |a Content Analysis of The Social Studies Curriculum Textbook for The Primary Sixth Grade in Iraq | ||
| 245 | |a تحليل محتوي كتاب منهج الاجتماعيات للصف السادس الإبتدائي في العراق | ||
| 260 | |b جامعة قناة السويس - مركز البحوث والدراسات الإندونيسية |c 2019 | ||
| 300 | |a 154 - 165 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e "حلل البحث محتوى كتاب منهج الاجتماعيات للصف السادس الابتدائي في العراق. وأوضح البحث مفهوم تحليل المحتوى، والأسس الفلسفية والاجتماعية للمنهج، ودور الدراسات الاجتماعية في تحقيق هوية المجتمع. وجاءت أدوات البحث متمثلة في الملاحظة المباشرة للمحتوى والاستدلال من خلال نماذج التصنيفات المعتمدة عالميًا في الاجتماعات وهي، تصنيف وايت للقيم الاجتماعية، وتصنيف داهلك للاتجاهات، وتصنيف كلاكهون للبعد الزمني، وتصنيف ليفين للمجالات وسرد القصص، وتصنيف موراي للحاجات والدوافع. وتوصل البحث إلى مجموعة من النتائج منها، أن المناهج الدراسية بعد عام (2003 م) حدثت عليها تغيرات كثيرة بحجج واهية ظنًا أنها كانت تكتب في وقت الدكتاتورية مما يجبر الكثير ممن يساهم في كتابة المناهج على الإجبار في وضع مضمون لا يطابق الواقع. وأختتم البحث بطرح عدة توصيات منها، اختصار الكثير من الكلام والمعلومات خاصة بما يتعلق بالشخصيات التاريخية المختارة والتي وقفت عليها مادة التاريخ فهناك إطالة لا إضافة لها. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" | ||
| 653 | |a التعليم الإبتدائي |a المناهج الدراسية |a تخطيط المناهج |a الدراسات الاجتماعية |a العراق | ||
| 700 | |9 343722 |a شريدة، جبار فريح |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 الدراسات الإسلامية |6 Islamic Studies |c 005 |f Al- Īstiwā’ |l 018 |m ع18 |o 1214 |s مجلة الإستواء |t al- istiwa |v 000 |x 2356-9808 | ||
| 856 | |u 1214-000-018-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1053476 |d 1053476 | ||
عناصر مشابهة
-
تحليل محتوى منهج الدراسات الاجتماعية للصف السادس الابتدائي بالمملكة العربية السعودية في ضوء برنامج تعزيز الشخصية الوطنية
بواسطة: العطوي، نوره بنت سليم عيد منشور: (2021) -
تطوير وحدة في الدراسات الاجتماعية للصف السادس الابتدائي لتنمية الوعي ببعض المشكلات المعاصرة في المجتمع المصري
بواسطة: الغزاوي، نشوة محمد مصطفى عمر منشور: (2019) -
درجة ممارسة معلمي مادة الاجتماعيات للصف السادس الابتدائي في العراق لمبادئ التعلم النشط من وجهة نظرهم
بواسطة: محمود، وليد عدنان منشور: (2019) -
مدى تضمين البعد المعرفي لمتطلبات TIMSS في محتوى كتاب العلوم للصف السادس الابتدائي
بواسطة: هادي، ماجدة صباح منشور: (2021) -
تحليل محتوى كتاب العلوم للصف السادس بالمرحلة الابتدائية في ضوء المهارات الحياتية
بواسطة: الشلوي، مريم بنت فراج بن عويض منشور: (2023)
