ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تعليم اللغة العربية للناطقين ب...>الوصف

تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات آخرى بين الأغراض الخاصة وأغراض الحياة من وجهة نظر معلميها

العنوان بلغة أخرى: Teaching Arabic to Speakers of other Languages for Specific Purposes Compared to Daily Life Usage by the Viewpoint of her Teachers
المصدر: مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: عيسى، آلاء فيصل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Issa, Alaa Faissal
المجلد/العدد: مج39, ع30
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2017
التاريخ الهجري: 1438
الصفحات: 123 - 160
رقم MD: 1053574
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
اللغة العربية | الناطقين بغير العربية | الاستراتيجيات التدريسية | تعلم اللغة العربية
كلمات المؤلف المفتاحية:
أغراض | خاصة | حياة | ناطقين بلغات آخرى | Purposes | Specific | Daily Life | Speakers of other Languages
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى إجراء مقارنة تفصيلية بين تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى للأغراض الخاصة وتعليمها للأغراض العامة (أغراض الحياة)، وتناولت الدراسة شرحا لأبرز المفاهيم والمصطلحات المتداولة في هذا المجال بهدف ضما ن وضوح دلالاتها بالنسبة للدارسين في ميدان تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى. ولتحقيق أهداف البحث، استخدمت الباحثة منهجا وصفيا تحليليا؛ فطورت استبانة مكونة من (66) بندا موزعة على ستة محاور تناولت فيها أهم القضايا التي تتعلق بتعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى للأغراض العامة والخاصة كأسباب النشوء والخصائص والأهداف، وقد توصل البحث إلى حصر أوجه التشابه والاختلاف بين تعليم اللغة العربية لأغراض خاصة وتعليمها للحياة من حيث الحاجات والمحتوى والأهداف والمنهج والمواد التعليمية والمهارات والأنشطة التمهيدية والتقويم وغيرها من الأمور.

Teaching Arabic to Speakers of Other Languages for Specific Purposes Compared to Daily Life Usage by the viewpoint of her teachers. The research aims at conducting a detailec comparison between teaching Arabic to Speakers of other languages for specific purposes and daily life usage. The study also showed an explanation of the most prominent concepts and common terminology in this field in order to ensure the clarity of their implications for scholars in the field of teaching Arabic to speakers of other languages. The researcher followed a descriptive analytical approach and To achieve the goals of search The researcher developed a questionnaire that made up of (66 ) items which were distributed over ( 6)domainswhich addressing the most important issues related to teaching Arabic to speakers of other languages for both specific purposes and everyday life usage; such as the origin, characteristics and objectives, In addition, the researcher conducted the similarities and differences between teaching Arabic to speakers of other languages for specific purposes and daily life usage; in terms of needs, content, objectives, activities, assessment and so on.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.