| LEADER |
03996nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1792201 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|9 570697
|a موسى، سحر يحيى علي
|e مؤلف
|g Mousa, Sahar Yehia Ali
|
| 245 |
|
|
|a مؤشرات الثقافة العلمية في ضوء مجتمع المعرفة لدى طالبات كلية العلوم بجامعة الملك خالد
|
| 246 |
|
|
|a Scientific Literacy in the Light of the Knowledge Society for Science College Female Students at King Khalid University
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية - جستن
|c 2020
|g فبراير
|m 1441
|
| 300 |
|
|
|a 95 - 109
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed at investigating the extent availability of Scientific literacy in the light of the knowledge society for Science College female students at King Khalid University. The researcher used the descriptive approach, and implemented a survey about Scientific literacy in the light of the knowledge society after ensuring its validity and reliability. The sample consisted of 204 Science College female students at King Khalid University in the first academic semester of (2018-2019). Statistical analysis was done by calculating the frequencies, percentages, means. The results of the study showed that scientific culture, in the light of the knowledge society, has three dimensions related to the fields of learning (cognitive, skills and sentimental)where the fields of learning are branched into 30 indicators. Also, the results showed that Scientific literacy in the light of the knowledge society is available to a certain extent among the sample member. Where the general average (2.29), According to what have been mentioned, some recommendations were made.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن مدى توفر مؤشرات الثقافة العلمية في ضوء مجتمع المعرفة لدى طالبات كلية العلوم بجامعة الملك خالد؛ ولتحقيق هذا الهدف استخدم المنهج الوصفي، وتم تطبيق أداة الدراسة والمتمثلة في: استفتاء مؤشرات الثقافة العلمية في ضوء مجتمع المعرفة- بعد التأكد من صدقها وثباتها-، على عينة عشوائية تكونت من (204) طالبات من طالبات كلية العلوم بجامعة الملك خالد، وذلك خلال الفصل الدراسي الأول من العام الجامعي (2018-2019)، وتمت المعالجة الإحصائية بحساب التكرارات والنسب المئوية والمتوسطات الحسابية والرتب. وقد توصلت نتائج الدراسة إلى أن للثقافة العلمية في ضوء مجتمع المعرفة ثلاثة أبعاد مرتبطة بمجالات التعلم (المعرفية والمهارية والوجدانية) يتفرع منها (30) مؤشرا، كما توصلت النتائج إلى أن مؤشرات الثقافة العلمية في ضوء مجتمع المعرفة متوفرة إلى حد ما لدى أفراد العينة، إذ بلغ المتوسط العام (2.29)، وفي ضوع ذلك تم تقديم بعض التوصيات.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم العالي
|a الثقافة العلمية
|a مجتمع المعرفة
|a طلبة الجامعات
|
| 692 |
|
|
|a الثقافة العلمية
|a العلوم
|a مجتمع المعرفة
|b Scientific Culture
|b Science
|b Knowledge Society
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|e Saudi Journal of Educational Sciences
|f almajalat alsueudiat lileulum altarbawia
|l 004
|m ع4
|o 2022
|s المجلة السعودية للعلوم التربوية
|v 000
|x 1658-8045
|
| 856 |
|
|
|u 2022-000-004-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1054691
|d 1054691
|
