أثر استخدام استراتيجية البيت الدائري في تحصيل طلاب الصف الرابع العلمي لمادة الحاسوب واتجاههم نحوها
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using the Strategy of Roundhouse in the Achievement of Fourth Grade Students of Computer and their Attitudes Towards it |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحوث التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية |
| المؤلف الرئيسي: | الصميدعي، أحمد لؤي غانم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alsumaidaee, Ahmed Luay Ghanim |
| المجلد/العدد: | ع65 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الصفحات: | 659 - 685 |
| DOI: |
10.52839/0111-000-065-022 |
| ISSN: |
1819-2068 |
| رقم MD: | 1054911 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
البيت الدائري | التحصيل | مادة الحاسوب | الاتجاه نحو الحاسوب | Roundhouse | Achievement | Computer Material | Attitude Toward Computer
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04130nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1792409 | ||
| 024 | |3 10.52839/0111-000-065-022 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a الصميدعي، أحمد لؤي غانم |g Alsumaidaee, Ahmed Luay Ghanim |e مؤلف |9 570815 | ||
| 245 | |a أثر استخدام استراتيجية البيت الدائري في تحصيل طلاب الصف الرابع العلمي لمادة الحاسوب واتجاههم نحوها | ||
| 246 | |a The Effect of Using the Strategy of Roundhouse in the Achievement of Fourth Grade Students of Computer and their Attitudes Towards it | ||
| 260 | |b جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية |c 2020 | ||
| 300 | |a 659 - 685 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف البحث معرفة أثر استخدام استراتيجية البيت الدائري في تحصيل طلاب الصف الرابع العلمي لمادة الحاسوب واتجاههم نحوها. تكونت عينة البحث من (61) طالبا من طلاب الصف الرابع العلمي، وزعوا على مجموعتين تجريبية تكونت من (31) طالبا ودرست وفقا لاستراتيجية البيت الدائري، وضابطة تكونت من (30) طالبا ودرست بالطريقة التقليدية، وقد أعد الباحث اختبارا تحصيليا تكون من (30) فقرة من نوع الاختيار من متعدد، ومقياسا للاتجاه نحو مادة الحاسوب تكون من (32) فقرة ثلاثية البدائل، وقد تم التأكد من صدق وثبات أداتي البحث، وبعد انتهاء التجربة تم تطبيق أداتي البحث، وأظهرت النتائج وجود فرق دال إحصائيا بين درجات مجموعتي البحث في الاختبار التحصيلي لمادة الحاسوب ولصالح المجموعة التجريبية، كما أظهرت النتائج وجود فرق دال إحصائيا بين درجات المجموعتين في مقياس الاتجاه ولصالح المجموعة التجريبية. | ||
| 520 | |b The research aims to identify the effect of using the strategy of Roundhouse on the achievement of fourth-grade students of computer and their Attitudes towards it. The research sample consisted of (61) fourth-grade secondary school students distributed into the experimental group consisted of (31) students study computer according to the Roundhouse strategy, and the control group consisted of (30) students follow the traditional method. The researcher designed an achievement test consisting of (30) items of multiple choice. To measure the attitudes of students towards the computer, a questionnaire of (32) paragraphs with three alternatives was designed by the researcher. The results showed that there is a statistically significant difference between the scores of the two research groups in the achievement test of the computer for the benefit of the experimental group. The results also showed a statistically significant difference between the scores of the two groups in the attitudes scale for the benefit of the experimental group | ||
| 653 | |a التعليم الإعدادي |a التعليم الثانوي |a تدريس الحاسوب |a التحصيل الدراسي |a اتجاهات الطلاب |a استراتيجيات التدريس |a استراتيجية البيت الدائري | ||
| 692 | |a البيت الدائري |a التحصيل |a مادة الحاسوب |a الاتجاه نحو الحاسوب |b Roundhouse |b Achievement |b Computer Material |b Attitude Toward Computer | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 022 |e Journal Of Educational and Psychological Researches |f Maǧallaẗ al-buḥūṯ al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ |l 065 |m ع65 |o 0111 |s مجلة البحوث التربوية والنفسية |v 000 |x 1819-2068 | ||
| 856 | |u 0111-000-065-022.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1054911 |d 1054911 | ||
عناصر مشابهة
-
تصميم مخططات التعارض المعرفي لمادة الحاسوب وأثرها في تحصيل طالبات الصف الثاني متوسط
بواسطة: الصميدعي، أحمد لؤي غانم منشور: (2019) -
أثر استخدام استراتيجية مخطط البيت الدائري على تحصيل طالبات الصف العاشر الأساسي في مادة اللغة الإنجليزية واتجاهاتهم نحوها بالأردن
بواسطة: المشاقبة، سهام جمعة حامد منشور: (2022) -
أثر استخدام كورس لاب في تحصيل طلبة الصف الرابع الأساسي في مبحث الحاسوب
بواسطة: وحشة، ريم أحمد منشور: (2015) -
فاعلية استراتيجية تستند على التعلم ذي المعنى بمساعدة الحاسوب على تحصيل طلاب الصف التاسع الأساسي في الرياضيات واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: الغافري، مبارك بن سيف بن راشد منشور: (2011) -
أثر استخدام استراتيجية التعلم المتمركز حول المشكلة في تحصيل مادة الرياضيات لدى طلاب الصف الخامس العلمي واتجاههم نحوها
بواسطة: الساعدي، عمار طعمه جاسم منشور: (2011)
