أنماط التشارك داخل المجموعات بمنصات التعلم التفاعلية القائمة على المشروعات الإلكترونية وأثرها على تنمية مهارات إنتاج مجلات الأطفال الإلكترونية لطالبات كلية التربية النوعية
| المصدر: | تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية |
| المؤلف الرئيسي: | مصطفى، بشرى عبدالباقي أبو زید (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Moustafa, Boshra Abdelbaky Abozid |
| المجلد/العدد: | ع41 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 155 - 216 |
| DOI: |
10.21608/TESSJ.2019.199507 |
| ISSN: |
2636-3364 |
| رقم MD: | 1055895 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
218
| المستخلص: |
كشف البحث عن أنماط التشارك داخل المجموعات بمنصات التعلم التفاعلية القائمة على المشروعات الإلكترونية وأثرها على تنمية مهارات إنتاج مجلات الأطفال الإلكترونية لطالبات كلية التربية النوعية. عرض البحث إطاراً مفاهمياً تضمن التعلم القائم على المشروعات الإلكترونية، أنماط التشارك، منصات التعلم التفاعلية، مجلات الأطفال الإلكترونيةنم. واعتمد البحث على المنهج الوصفي والمنهج شبه التجريبي. وطبق البحث على عينة من طالبات الفرقة الرابعة بقسم رياض الأطفال بلغ عددها (40) طالبة وتم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبية أولى وتجريبية ثانية. واعتمد البحث في جمع البيانات على اختبار التحصيل المعرفي للجوانب المعرفية لإنتاج مجلات الأطفال الإلكترونية وبطاقة تقيم المنتج النهائي للوقوف على جودة ما تنتجه الطالبات بعد مرور بالتجربة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات الطالبات المجموعة التجريبية الأولي في القياسين القبلي والبعدي للاختبار التحصيلي ووجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات طالبات المجموعة التجريبية الثانية في القياسين القبلي والبعدي للاختبار التحصيلي. وأوصى البحث بتفعيل دور منصات التعلم التفاعلية في تنمية مهارات الطلاب في مجالات مختلفة وبخاصة المتعلقة بالمنتجات التقنية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" |
|---|---|
| ISSN: |
2636-3364 |
عناصر مشابهة
-
بيئات التعلم التشاركية القائمة على المشروعات الإلكترونية لتنمية مهارات تصوير الفيديو التعليمي في المرحلة الجامعية بدولة الكويت
بواسطة: العنزي، شريفة مطيران علي منشور: (2020) -
أثر المشروعات الإلكترونية القائمة على دعامات التعلم في تنمية مهارات إنتاج الإنفوجرافيك التعليمي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: عبدالمقصود، نورة عبدالعليم عبدالبديع منشور: (2021) -
تأثير استخدام برنامج "Moodle" على بعض نواتج التعلم لمقرر مادة السباحة والإنقاذ لطالبات الفرقة الثانية كلية التربية الرياضية جامعة طنطا
بواسطة: يونس، مروة عاطف محمد منشور: (2020) -
التفاعل بين توقيت ظهور قائمة المتصدرين بمنصات التعلم الإلكترونية القائمة على محفزات الألعاب ونمط الشخصية الكمالية "السوية - العصابية" وأثره في تنمية التحصيل والدافعية للإنجاز لدى طلاب الدراسات العليا
بواسطة: محمد، كريمة محمود منشور: (2020) -
تصميم بيئة افتراضية قائمة على تطبيقات جوجل لتنمية مهارات التعامل مع منصة إدمودو Edmodo لدى طلاب التربية الميدانية بجامعة شقراء
بواسطة: العتيبي، محمد بن علي بن عياد منشور: (2023)
