ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر التدريب باستخدام استراتيجي...>الوصف

أثر التدريب باستخدام استراتيجية تخطيط المفهوم لتنمية المفاهيم الجامعية والمهارات اللغوية لدي الطلاب الصم وضعاف السمع بجامعة الملك سعود

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Training Using the Concept Planning Strategy to Develop University Concepts and Language Skills of Deaf and Hard of Hearing Students at King Saud University
المصدر: المجلة الدولية للأبحاث التربوية
الناشر: جامعة الإمارات العربية المتحدة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: النجار، خالد محمد محمود (مؤلف)
المجلد/العدد: مج43, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 182 - 207
DOI: 10.36771/ijre.43.3.19-pp182-207
ISSN: 2219-6064
رقم MD: 1056360
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | المفاهيم الجامعية | المهارات اللغوية | ذوى الاحتياجات الخاصة | الجامعات السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تخطيط المفاهيم | المفاهيم اللغوية | الصم وضعاف السمع | Conceptual Planning | Language Concepts | Deaf
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الكشف عن أثر التدريب باستخدام استراتيجية تخطيط المفهوم لتنمية المفاهيم الجامعية والمهارات اللغوية لدى الطلاب الصم وضعاف السمع بجامعة الملك سعود، وتمثلت عينة الدراسة من (30) طالبا من الطلاب الصم وضعاف السمع الملتحقين بمشروع تعليم الصم وضعاف السمع بجامعة الملك سعود، وتم التطبيق في الفصل الدراسي الثاني (2018م، 1439ه)، حيث كشفت عن فاعلية الاستراتيجية المستخدمة حيث اتصف البرنامج التدريبي المقترح باستخدام استراتيجية تخطيط المفهوم بدرجة كبيرة من التأثير في تنمية الجوانب المعرفية لدى الطلاب الصم وضعاف السمع، وأيضا ساعدت استراتيجية تخطيط المفهوم الطلاب الصم وضعاف في تنظيم أفكارهم والتعبير عنها.

The study aimed at exploring the impact of training using the concept planning strategy to develop the university concepts and language skills of deaf and hard of hearing students at King Saud University. The study sample consisted of 30 deaf and hard of hearing students enrolled in the deaf and hard of hearing project at King Saud University Second semester (2018, 1439). The proposed training program, using the concept planning strategy, greatly influenced the development of the cognitive aspects of deaf and hard of hearing students. The concept planning strategy also helped deaf and weak students organize and express their ideas.
ISSN: 2219-6064

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.