| LEADER |
04142nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1794288 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/TESSJ.2019.199505
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الفقي، ممدوح سالم محمد
|g El-Fiky, Mamdouh Salim Mohamed
|e مؤلف
|9 418801
|
| 245 |
|
|
|a العلاقة بين أسلوب التوجيه المصاحب للتعلم بالمشروعات القائم على الويب ومستوى تجهيز المعلومات وأثره على تنمية الأداء الأكاديمى ومهارات ما وراء المعرفة لدى الطالبات بجامعة الطائف
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية
|c 2019
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 61 - 153
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهدف البحث تحديد العلاقة بين أسلوب التوجيه (الانفوجرافيك/ النصوص) المصاحب للتعلم بالمشروعات القائم على الويب ومستوي تجهيز المعلومات (السطحي/ العميق) في تنمية مهارات ما وراء المعرفة والأداء الأكاديمي لدي طالبات الجامعة. تم استخدام المنهج شبه التجريبي بالاعتماد على التصميم العاملي (2×2). وتكونت عينة البحث من (٣٦) طالبة بالكلية الجامعية-جامعة الطائف، تم توزيعهن على مجموعات البحث التجريبية الأربعة. تم تطوير مقياسين: الأول لقياس الأداء الأكاديمي وتكون من ٣٢ مفردة موزعين على محورين من الأسئلة الموضوعية، والثاني لقياس ما وراء المعرفة وتكون من (٣) محاور، تضمنت (٤٢) مفردة، بالإضافة إلى الاعتماد على مقياس مستويات تجهيز ومعالجة المعلومات لتصنيف عينة البحث وفقا للمتغير التصنيفي المحدد. أجريت الدراسة التجريبية عبر نظام إدارة التعلم "بلاك بورد"، وتم الاعتماد على تحليل التباين أحادي الاتجاه وثنائي الاتجاه، مربع إيتا، اختبار شيفيه كأساليب إحصائية. أظهرت النتائج المرتبطة بكل من الأداء الأكاديمي ومهارات ما وراء المعرفة وجود أثر لأسلوب التوجيه "بالانفوجرافيك" مقارنة مع النصوص الرقمية، ووجود أثر للمستوى العميق في معالجة المعلومات بالمقارنة مع المستوى السطحي. كما أشارت النتائج إلى أفضلية المعالجة الخاصة بالتفاعل بين أسلوب التوجيه "بالانفوجرافيك". المصاحب للتعلم بالمشروعات القائمة على الويب والمستوى "العميق" في معالجة المعلومات مقارنة بباقي المعالجات التجريبية الأخرى وذلك على المتغيرين التابعين.
|
| 653 |
|
|
|a استراتيجيات التعلم الإلكترونى
|a إستراتيجية التعلم بالمشروعات الإلكترونية
|a الإنفوجرافيك
|a طلبة الجامعات
|a جامعة الطائف
|
| 692 |
|
|
|a التعلم بالمشروعات الإلكترونية
|a أساليب التوجيه الإلكترونى
|a الإنفوجرافيك
|a النصوص الرقمية
|a مستويات تجهيز ومعالجة المعلومات
|a الأداء الأكاديمى
|a مهارات ما وراء المعرفة
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|f Tiknūlūǧyā Al-Tarbiyyaẗ Dirāsāt wa Buḥūṯ
|l 041
|m ع41
|o 0242
|s تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث
|t Education Technology - Studies and Research
|v 000
|x 2636-3364
|
| 856 |
|
|
|u 0242-000-041-002.pdf
|n https://tessj.journals.ekb.eg/article_199505.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1056912
|d 1056912
|
