ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية برنامج إرشادي انتقائي لتنمية المرونة المعرفية ومهارات التعايش لدى أمهات الأطفال التوحديين

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of an Electric Counseling Program to Develop Cognitive Flexibility and Coexistence Skills of Mothers of Children with Autism
المؤلف الرئيسي: الضمور، ولاء فيصل سلطان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: القرالة، عبدالناصر موسى إسماعيل (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: مؤتة
الصفحات: 1 - 191
رقم MD: 1057068
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة مؤتة
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1046

حفظ في:
LEADER 03996nam a22003257a 4500
001 1522891
041 |a ara 
100 |9 572050  |a الضمور، ولاء فيصل سلطان  |e مؤلف 
245 |a فاعلية برنامج إرشادي انتقائي لتنمية المرونة المعرفية ومهارات التعايش لدى أمهات الأطفال التوحديين 
246 |a The Effectiveness of an Electric Counseling Program to Develop Cognitive Flexibility and Coexistence Skills of Mothers of Children with Autism 
260 |a مؤتة  |c 2019 
300 |a 1 - 191 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة دكتوراه  |c جامعة مؤتة  |f كلية الدراسات العليا  |g الاردن  |o 0333 
520 |a هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على فاعلية برنامج إرشادي انتقائي لتنمية المرونة المعرفية ومهارات التعايش لدى أمهات الأطفال التوحديين، وقد اقتصرت عينة الدراسة على مجموعة من الأمهات اللواتي لديهن أطفال توحديين، ممن تتراوح أعمارهن بين (25- 45) عاما، مع تنوع مستوى التعليم، حيث تم اختيار المركز الاستشاري للتوحد ومركز لوفاس للتربية الخاصة في العاصمة عمان/ الأردن، وتم تطوير مقياسين وهما مقياس المرونة المعرفية المكون من (24) فقرة، ومقياس مهارات التعايش والمكون من (32) فقرة وأربعة أبعاد: التسامح وتقبل الآخر والتعاون والحوار، وبناء برنامج إرشادي قائم على الإرشاد الانتقائي، توصلت نتائج الدراسة إلى وجود مستوى متوسط من المرونة المعرفية ومهارات التعايش لدى العينة المسحية الأولية، كما توصلت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات المجموعتين التجريبية والضابطة على مقياس المرونة المعرفية ومهارات التعايش وأبعاده على الاختبار البعدي، وكانت الفروق لصالح المجموعة التجريبية مع عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين التطبيقين البعدي والتتبعي على مقياسي المرونة المعرفية ومهارات التعايش، مما يشير إلى استمرار تحسن أداء أفراد المجموعة التجريبية بأثر البرنامج الإرشادي بعد مرور شهرا على تنفيذه. وبناء على نتائج الدراسة تم الخروج ببعض التوصيات من ضمنها اعتماد البرنامج لمساعدة أمهات الأطفال التوحديين في تحسين المرونة المعرفية ومهارات التعايش. 
653 |a الإرشاد النفسي  |a البرامج الإرشادية  |a المرونة المعرفية  |a مهارات التعايش  |a أمهات التوحديين 
700 |a القرالة، عبدالناصر موسى إسماعيل  |g Al-Garalleh, Abdulnasser Musa  |e مشرف  |9 293993 
856 |u 9802-008-020-0333-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-008-020-0333-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-008-020-0333-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-008-020-0333-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-008-020-0333-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-008-020-0333-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-008-020-0333-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-008-020-0333-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-008-020-0333-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-008-020-0333-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1057068  |d 1057068