ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تقويم أداء الطالبات المعلمات تخصص معلم صف في ضوء الكفايات التعليمية اللازمة للتدريس و بناء برنامج تدريبي مقترح و قياس فاعليته في جامعة مؤتة - الأردن

المصدر: مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس
الناشر: جامعه دمشق - كليه التربية
المؤلف الرئيسي: الصقرات، خلف علي عباس (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Sagarat, Khalaf Ali Abbas
مؤلف: هيئة التحرير (عارض)
مؤلفين آخرين: أبو النور، حسناء (م. مشارك مشرف)
المجلد/العدد: مج 5, ع 2
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2007
التاريخ الهجري: 1428
الشهر: تموز / جمادى الآخر
الصفحات: 183 - 185
DOI: 10.35201/0246-005-002-009
ISSN: 1999-6977
رقم MD: 105709
نوع المحتوى: عروض رسائل
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

116

حفظ في:
LEADER 01812nam a22002297a 4500
001 0458856
024 |3 10.35201/0246-005-002-009 
044 |b سوريا 
110 |9 4322  |a هيئة التحرير  |e عارض 
100 |a الصقرات، خلف علي عباس  |g Al-Sagarat, Khalaf Ali Abbas  |e مؤلف  |9 133313 
245 |a تقويم أداء الطالبات المعلمات تخصص معلم صف في ضوء الكفايات التعليمية اللازمة للتدريس و بناء برنامج تدريبي مقترح و قياس فاعليته في جامعة مؤتة - الأردن 
260 |b جامعه دمشق - كليه التربية  |c 2007  |g تموز / جمادى الآخر  |m 1428 
300 |a 183 - 185 
336 |a عروض رسائل 
555 |a 783223 
653 |a طرق التدريس  |a الطلاب المعلمون  |a الطالبات  |a إعداد المعلمين  |a الكفايات التعليمية  |a تقويم الأداء  |a إدارة الفصل  |a معلمو الفصل الواحد  |a جامعة مؤتة  |a الأردن  |a عرض و تحليل الرسائل الجامعية  |a رسائل الدكتوراه  |a البرامج التدريبية 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 009  |e Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology  |f Mağallaẗ ittiḥād al-ğāmiʻāt al-ʻarabiyyaẗ li-l-tarbiyaẗ wa-ʻilm al-nafs  |l 002  |m  مج 5, ع 2  |o 0246  |s مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس  |v 005  |x 1999-6977 
700 |9 60155  |a أبو النور، حسناء  |g Abo Al-Nour, Hasna  |e م. مشارك  |e مشرف 
856 |u 0246-005-002-009.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |1 0  |4 0  |7 0  |9 31303569  |a EduSearch  |d 2014-06-17 
999 |c 105709  |d 105709 

عناصر مشابهة