ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فعالية برنامج إرشادي انتقائي في تنمية مستوى التوجهات الهدفية وتحسين مستوى الاستقلال الذاتي لدى طلبة الجامعات الأردنية

العنوان بلغة أخرى: Effectiveness of a Counseling Program in the Development of Goal Orientations and Self-Independence among University Students
المؤلف الرئيسي: الضمور، محمد أحمد مصطفى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Aldmour, Mohammad Ahmad Mustafa
مؤلفين آخرين: السفاسفة، محمد إبراهيم محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: مؤتة
الصفحات: 1 - 222
رقم MD: 1057103
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة مؤتة
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

476

حفظ في:
LEADER 03588nam a22003257a 4500
001 1522898
041 |a ara 
100 |9 134651  |a الضمور، محمد أحمد مصطفى  |g Aldmour, Mohammad Ahmad Mustafa  |e مؤلف 
245 |a فعالية برنامج إرشادي انتقائي في تنمية مستوى التوجهات الهدفية وتحسين مستوى الاستقلال الذاتي لدى طلبة الجامعات الأردنية 
246 |a Effectiveness of a Counseling Program in the Development of Goal Orientations and Self-Independence among University Students 
260 |a مؤتة  |c 2019 
300 |a 1 - 222 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة دكتوراه  |c جامعة مؤتة  |f كلية الدراسات العليا  |g الاردن  |o 0340 
520 |a هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى فاعلية برنامج إرشادي انتقائي في تنمية مستوى التوجهات الهدفية وتحسين مستوى الاستقلال الذاتي لدى طلبة الجامعات الأردنية، تكونت عينة الدراسة من (24) طالبا من طلبة السنة الأولى في جامعة اليرموك، وذلك من العام الدراسي 2018/ 2019، تم توزيعهم مناصفة وبشكل عشوائي إلى مجموعتين (تجريبية وضابطة)، تم تطوير مقياسي: التوجهات الهدفية والاستقلال الذاتي، حيث تم التحقق من صدقهما وثباتهما، كما تم بناء برنامج إرشادي تكون من (14) جلسة إرشادية وبواقع جلستين أسبوعيا، وتم تطبيقه على أفراد المجموعة التجريبية. أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تنمية التوجهات الهدفية وتحسين مستوى الاستقلال الذاتي لدى أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة تعزى لتطبيق البرنامج، ولصالح أفراد المجموعة التجريبية في القياس البعدي، كما توصلت الدراسة إلى احتفاظ أعضاء المجموعة التجريبية بأثر البرنامج بعد شهر من تطبيقه، وخلصت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات كان من أهمها: ضرورة إجراء دراسة أو أكثر تتناول مفاهيم علم النفس الإيجابي وعلاقتها بالتوجهات الهدفية والاستقلالية الذاتية لدى فئات طلبة الثانوية. 
653 |a البرامج الإرشادية  |a التوجهات الهدفية  |a الاستقلال الذاتي  |a طلبة الجامعات  |a الأردن 
700 |a السفاسفة، محمد إبراهيم محمد  |g Al-Safasfh, Mohammed Ibrahim Mohammad  |e مشرف  |9 120054 
856 |u 9802-008-020-0340-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-008-020-0340-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-008-020-0340-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-008-020-0340-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-008-020-0340-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-008-020-0340-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-008-020-0340-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-008-020-0340-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-008-020-0340-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-008-020-0340-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1057103  |d 1057103 

عناصر مشابهة