متطلبات تطوير أداء مديرى مدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسى فى ضوء مدخل التمكين الإدارى: دراسة ميدانية بمحافظة الإسكندرية
| العنوان بلغة أخرى: |
Requirements for Developming Principals Performannce of the First Stage Schools of Basic Education In the Light of Administrative Empowerment Approach: A Field Study In Alexandria |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | ندا، دعاء مسعد بيومى بيومى (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | إسماعيل، علي عبد ربه حسين حماد (مشرف) , العجمي، محمد حسنين عبده (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | المنصورة |
| التاريخ الهجري: | 1440 |
| الصفحات: | 1 - 286 |
| رقم MD: | 1057184 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة المنصورة |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1348
عناصر مشابهة
-
التمكين الإداري: مدخل لتطوير أداء مديري مدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي بمحافظة الإسكندرية "دراسة ميدانية"
بواسطة: ندا، دعاء مسعد بيومى بيومى منشور: (2019) -
معوقات تطبيق التمكين الإداري لدى مديري مدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في مدينة حمص من وجهة نظرهم
بواسطة: السلامة، علا سلمون منشور: (2023) -
الإدارة التشاركية كمدخل لتنمية أداء مديري مدارس التعليم الثانوي العام: دراسة ميدانية بمحافظة قنا
بواسطة: محمد، فتحى أحمد عبدالحليم منشور: (2022) -
التمكين وعلاقته بالإبداع الإداري لدى مديرى مدارس الحلقة الاولى من التعليم الاساسى فى مدينة دمشق
بواسطة: ديب، رامي منشور: (2018) -
متطلبات تطوير الأداء الإداري لدى مديري المدارس الثانوية بالعاصمة صنعاء في ضوء مدخل الإبداع الإداري
بواسطة: العفاد، عبدالله علي هادي منشور: (2022)
