متطلبات تطوير أداء مديرى مدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسى فى ضوء مدخل التمكين الإدارى: دراسة ميدانية بمحافظة الإسكندرية
| العنوان بلغة أخرى: |
Requirements for Developming Principals Performannce of the First Stage Schools of Basic Education In the Light of Administrative Empowerment Approach: A Field Study In Alexandria |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | ندا، دعاء مسعد بيومى بيومى (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | إسماعيل، علي عبد ربه حسين حماد (مشرف) , العجمي، محمد حسنين عبده (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | المنصورة |
| التاريخ الهجري: | 1440 |
| الصفحات: | 1 - 286 |
| رقم MD: | 1057184 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة المنصورة |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1368
| LEADER | 01919nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1522915 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 572106 |a ندا، دعاء مسعد بيومى بيومى |e مؤلف | ||
| 245 | |a متطلبات تطوير أداء مديرى مدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسى فى ضوء مدخل التمكين الإدارى: |b دراسة ميدانية بمحافظة الإسكندرية | ||
| 246 | |a Requirements for Developming Principals Performannce of the First Stage Schools of Basic Education In the Light of Administrative Empowerment Approach: |b A Field Study In Alexandria | ||
| 260 | |a المنصورة |c 2019 |m 1440 | ||
| 300 | |a 1 - 286 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة المنصورة |f كلية التربية |g مصر |o 0055 | ||
| 653 | |a الإستراتيجيات الإدارية |a الإدارة التربوية |a التمكين الإدارى |a مديرو المدارس |a الأداء الوظيفى |a الاسكندرية | ||
| 700 | |a إسماعيل، علي عبد ربه حسين حماد |g Ismail, Ali Abed Rabbo Hussein |e مشرف |9 73365 | ||
| 700 | |a العجمي، محمد حسنين عبده |g El-Agamy, Mohamed Hassanein Abdo |e مشرف |9 141638 | ||
| 856 | |u 9801-007-007-0055-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-007-007-0055-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-007-007-0055-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-007-007-0055-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-007-007-0055-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-007-007-0055-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-007-007-0055-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-007-007-0055-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-007-007-0055-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-007-007-0055-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1057184 |d 1057184 | ||
عناصر مشابهة
-
التمكين الإداري: مدخل لتطوير أداء مديري مدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي بمحافظة الإسكندرية "دراسة ميدانية"
بواسطة: ندا، دعاء مسعد بيومى بيومى منشور: (2019) -
معوقات تطبيق التمكين الإداري لدى مديري مدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في مدينة حمص من وجهة نظرهم
بواسطة: السلامة، علا سلمون منشور: (2023) -
الإدارة التشاركية كمدخل لتنمية أداء مديري مدارس التعليم الثانوي العام: دراسة ميدانية بمحافظة قنا
بواسطة: محمد، فتحى أحمد عبدالحليم منشور: (2022) -
التمكين وعلاقته بالإبداع الإداري لدى مديرى مدارس الحلقة الاولى من التعليم الاساسى فى مدينة دمشق
بواسطة: ديب، رامي منشور: (2018) -
متطلبات تطوير الأداء الإداري لدى مديري المدارس الثانوية بالعاصمة صنعاء في ضوء مدخل الإبداع الإداري
بواسطة: العفاد، عبدالله علي هادي منشور: (2022)
