دور المدرسة في تعزيز ثقافة العمل التطوعي لدى طلبة مدارس التعليم العام بأمانة العاصمة صنعاء
| العنوان بلغة أخرى: |
The School’s Role in Promoting Volunteering Culture among School in the Capital of Sana’a |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الناشر: | جامعة الشارقة |
| المؤلف الرئيسي: | السعدي، محمد زين صالح (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الوبر، جواد محمد عبده (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج17, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الإمارات |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| التاريخ الهجري: | 1441 |
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 111 - 147 |
| DOI: |
10.36394/jhss/17/1A/5 |
| ISSN: |
1996-2339 |
| رقم MD: | 1060343 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex, EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
العمل التطوعي | مدارس التعليم العام | Volunteer Work | General Education Schools
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
The study aimed to identify the role of the school in promoting volunteering culture among students of general education schools in the Municipality of the capital Sana’a from the point of view of the teachers of these schools, through the curriculum and student activities. The study adopted the descriptive analytical method, using a questionnaire as a tool of study consisting of (26) paragraphs. The research community consisted of all teachers of the general education schools (elementary and secondary) in the Municipality of the capital Sana’a, which is estimated to be (18578) teachers. A stratified sample was selected together with a simple random sample. The study sample consisted of (400) teachers, the research found the following results: (1) the total average of the sample was (2.14), and the standard deviation was (0.69), while the average score was (low); and (2) there were no statistically significant differences between the sample’s responses to the variables (type of school - educational time – educational level - the qualification of the teachers - experience years of the teacher). هدفت الدراسة إلى التعرف على دور المدرسة في تعزيز ثقافة العمل التطوعي لدى طلبة مدارس التعليم العام بأمانة العاصمة صنعاء من وجهة نظر معلمي ومعلمات تلك المدارس، من خلال المناهج الدراسية، والأنشطة الطلابية. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، باستخدام استبانة كأداة للدراسة تتكون من (26) فقرة، وتكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي ومعلمات مدارس التعليم العام (الأساسية – الثانوية) بأمانة العاصمة صنعاء، البالغ عددهم (18578) معلماً ومعلمة، وتم اختيار عينة طبقية ثم عينة عشوائية بسيطة، وقد تكونت عينة الدراسة من (400) معلماً ومعلمة، وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: - بلغ المتوسط الحسابي الكلي لعينة الدراسة حول الأداة (2.14)، وانحراف معياري (0.69)، وكانت درجة المتوسط (منخفضة). - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أفراد عينة الدراسة للمتغيرات (نوع المدرسة - الفترة الدراسية - المرحلة الدراسية - المؤهل العلمي – سنوات الخبرة). |
|---|---|
| وصف العنصر: |
عدد A |
| ISSN: |
1996-2339 |
عناصر مشابهة
-
دور جامعة أم القرى في تنمية قيم العمل التطوعي لدى طالباتها
بواسطة: خوج، فخرية محمد إسماعيل منشور: (2021) -
دور الجامعة في تدعيم ثقافة العمل التطوعي لدى طلابها
بواسطة: هاشم، دينا محمد منشور: (2020) -
دور الجامعة في نشر ثقافة العمل التطوعي: الواقع - المأمول
بواسطة: جاد، منى محمد شكري محمد منشور: (2017) -
دور التعليم الجامعي في تعزيز ثقافة العمل التطوعي: جامعة بيشة - دراسة حالة
بواسطة: شكبان، هيلة سالم سلطان منشور: (2021) -
دور قادة المدارس الثانوي بمحافظة بيشة في تعزيز قيم المواطنة لدى الطلاب وعلاقته بمشاركتهم في العمل التطوعي من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: القرني، عبدالعزيز معيض محمد منشور: (2020)
