ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام برنامج كمبيوتر قائ...>مارك

أثر استخدام برنامج كمبيوتر قائم على الوسائط المتعددة لتدريس مقرر الحاسب الآلي على تنمية مهارات التفكير البصري لدى التلاميذ المعاقين سمعيا بالمرحلة الابتدائية

العنوان المترجم: The Effect of Using a Computer Program Based on Multimedia to Teach the Computer Course on Developing Visual Thinking Skills Among Hearing-Impaired Students in The Elementary Stage
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: حسن، ناصر إبراهيم منصور (مؤلف)
مؤلفين آخرين: المليجي، حسنية محمد حسن (مشرف) , البيطار، حمدي محمد محمد (مشرف) , جرجس، ماريان ميلاد منصور (مشرف)
المجلد/العدد: مج35, ع12
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 599 - 634
DOI: 10.21608/MFES.2019.99380
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 1061534
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإعاقة السمعية | تدريس مقرر الحاسب الآلى | التفكير البصرى | التلاميذ المعاقين سمعياً | المرحلة الإبتدائية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

163

حفظ في:
LEADER 04055nam a22002657a 4500
001 1799401
024 |3 10.21608/MFES.2019.99380 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 573852  |a حسن، ناصر إبراهيم منصور  |q Hasan, Nasser Ibrahim Mansour  |e مؤلف 
242 |a The Effect of Using a Computer Program Based on Multimedia to Teach the Computer Course on Developing Visual Thinking Skills Among Hearing-Impaired Students in The Elementary Stage 
245 |a أثر استخدام برنامج كمبيوتر قائم على الوسائط المتعددة لتدريس مقرر الحاسب الآلي على تنمية مهارات التفكير البصري لدى التلاميذ المعاقين سمعيا بالمرحلة الابتدائية 
260 |b جامعة أسيوط - كلية التربية  |c 2019  |g ديسمبر 
300 |a 599 - 634 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى التعرف على أثر استخدام برنامج كمبيوتر قائم على الوسائط المتعددة لتدريس مقرر الحاسب الآلي على تنمية مهارات التفكير البصري لدى التلاميذ المعاقين سمعيا بالمرحلة الابتدائية. عرض البحث إطارا مفاهيميا تضمن مصطلحات البحث، الإعاقة السمعية، التفكير البصري، مهارات التفكير البصري، التعريف الاجرائي لمهارات التفكير البصري، التعريف الاجرائي لبرنامج كمبيوتر قائم على الوسائط المتعددة، تحدث المحور الأول عن المعاقون سمعيا، مفهوم الإعاقة السمعية، والمحور الثاني التفكير البصري، والمحور الثالث برامج الوسائط المتعددة وأهميتها في تعليم المعاقين سمعيا. واعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي تكونت عينة البحث من التلاميذ ذوي الإعاقة السمعية بالصف السادس الابتدائي بمدارس الأمل للصم وضعاف السمع بنين، وعددهم (20) تلميذ. وجاءت أدوات البحث متكونة من مواد المعالجة التجريبية، قائمة بمهارات التفكير البصري، برنامج كمبيوتر قائم على الوسائط المتعددة. وتمثلت الأداة في اختبار مهارات التفكير البصري. واختتم البحث بالإشارة إلى النتائج، توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين رتب متوسطي درجات التلاميذ المعاقين سمعيا في اختبار مهارات التفكير البصري قبل وبعد تطبيق لبرنامج المقترح. وأكدت التوصيات على ضرورة توظيف برامج التفكير بشكل عام وتوظيف برامج التفكير البصري بشكل خاص في التعليم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a الإعاقة السمعية  |a تدريس مقرر الحاسب الآلى  |a التفكير البصرى  |a التلاميذ المعاقين سمعياً  |a المرحلة الإبتدائية 
700 |a المليجي، حسنية محمد حسن  |g El-Melig, Hosnia Mohamed   |e مشرف  |9 170941 
700 |a البيطار، حمدي محمد محمد  |g Elbitar, Hamdy Mohamed Mohamed  |e مشرف  |9 85153 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 043  |e Journal of Faculty of Education  |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ  |l 012  |m مج35, ع12  |o 0081  |s مجلة كلية التربية  |v 035  |x 1110-2292 
700 |a جرجس، ماريان ميلاد منصور  |g Gerges, Marian M. Mansour  |e مشرف  |9 400930 
856 |u 0081-035-012-043.pdf  |n https://mfes.journals.ekb.eg/article_99380.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1061534  |d 1061534 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.