| LEADER |
04340nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1799454 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a العرجي، فهد بن مبارك
|g Alarji, Fahad Mubarak
|e مؤلف
|9 426842
|
| 245 |
|
|
|a واقع برامج التلمذة بالمملكة العربية السعودية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الطائف
|c 2020
|g يونيو
|m 1441
|
| 300 |
|
|
|a 595 - 624
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى الكشف عن واقع برامج التلمذة للطلبة الموهوبين ومدى مساهمة تلك البرامج في تنمية القدرات الواعدة، وذلك من حيث الكشف عن الجهات المسؤولة عن تقديم برامج التلمذة، والتعرف على جهود تلك المؤسسات المسؤولة عن هذه البرامج وواجباتها نحو الاهتمام بذوي القدرات الواعدة بما قد يساهم بتوفير القيادات الواعدة لمؤسسات الدولة في سبيل نجاح رؤية ٢٠٣٠، وقد استخدم الباحث المنهج التحليل النقدي Critical Analysis، حيث قام بتحليل الخدمات المقدمة في مجال التلمذة لكل المؤسسات التي من المفترض أن تخدم الطلبة الموهوبين ومقارنة تلك الجهود بالتجارب العالمية والدراسات السابقة. وأسفرت نتائج البحث عن تحديد الجهات المسؤولة عن برامج التلمذة ويأتي في مقدمتها وزارة التعليم ومؤسسة موهبة، كما أوضحت النتائج أن بعض تلك الجهات قد قدمت جهود في مجال تلمذة الموهوبين ولكنها لا ترقى للمستوى المماثل في الجهات المقابلة لها عالمياً. والبعض الآخر لا تتعدى جهودهم مرحلة التخطيط لتطبيق تلك البرامج فقط. وكشفت الدراسة عما ينبغي لهذه الجهات تقديمه وعلى رأسها تقديم برامج مصغرة للتلمذة للطلبة الموهوبين في البيئة التي تشرف عليها، والمساهمة في توفير قيادات رؤية المملكة 2030.
|
| 520 |
|
|
|b The current research aims to recognize the real implementation of mentoring programs services in Saudi Arabia organizations and their contribution to prepare leaders in the Kingdom of Saudi Arabia. In this research, It has been used the critical analysis method, analyzing the real situation of mentoring programs compared with international programs. Firstly it has been identify the organizations who are most likely responsible for providing mentoring programs, led by the Ministry of Education and (Mawhiba) which is King Abdulaziz and his Companions Foundation for Giftedness and Creativity. Then identify the efforts of these programs, to pay attention for the most Promising students in order providing government organization with promising leadership for Vision 2030. The result showed that some of these originations has part of implementations where as other originations has only a plan for implementing the mentoring programs. In terms of those who has part of mentoring programs, the result showed that the mentoring program are not equal to the level of global programs applied in similar felid. Finally the researcher suggested a recommendations for the implementing successful mentoring programs starting by using a small group of gifted mentoring programs in order to provide a leaders for the Kingdome of Saudia Arabia vision 2030.
|
| 653 |
|
|
|a البرامج التدريبية
|a الطلبة الموهوبين
|a الجودة الشاملة
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a برامج الموهوبين
|a برامج التلمذة
|b Gifted Programs
|b Mentoring Programs
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 015
|e Taif University Journal of Human Sciences
|l 021
|m مج6, ع21
|o 1909
|s مجلة جامعة الطائف للعلوم الإنسانية
|v 006
|x 1658-4767
|
| 856 |
|
|
|u 1909-006-021-015.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1061594
|d 1061594
|
