دلالات صدق وثبات مجالي المعالجة السمعية والبصرية من اختبارات وودكوك جونسون على عينة من الطالبات ذوات صعوبات التعلم فى مدينة جدة
| العنوان بلغة أخرى: |
Evidence of Validity and Reliability of the Auditory Processing and Visualization Tests of the Woodcock and Johnson Tests on a Sample of Female Saudi Students with Learning Disability in Jeddah |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الشهرى، رجاء بنت محمد حسن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alshehri, Raja Mohammed Hassan |
| مؤلفين آخرين: | الحسيني، عبدالناصر الأشعل فيصل (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | جدة |
| التاريخ الهجري: | 1441 |
| الصفحات: | 1 - 109 |
| رقم MD: | 1063393 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة جدة |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
870
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة الدلالات والمؤشرات الأولية لصدق وثبات اختبارات المعالجة السمعية والبصرية في اختبارات وودكوك-جونسون (الصورة الرابعة) النسخة العربية. مع عينة تكونت من ٣٠ طالبة سعودية من ذوات صعوبات التعلم في الصفوف الابتدائية العليا بمدينة جدة. ولتحقيق هذا الغرض، تم استخدام الدرجات الخام لاختبارات المعالجة السمعية والبصرية، وكذلك لاختبار المصفوفات المتتابعة واختبار التحليل السمعي، لغرض التحقق من الصدق التلازمي. كما تم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العشوائية العنقودية. وأظهرت النتائج وجود مؤشرات أولية لصدق الاختبارات تمثلت بارتباطات موجبة ودالة إحصائيا للصدق التلازمي. كما أظهر تحليل صعوبة الفقرات إلى أنها تتدرج في مجموعات وتراعي الفروق بين الطالبات. وأيضا، أظهرت النتائج عن وجود مؤشرات أولية لثبات الاختبارات تمثلت بارتباطات موجبة ودالة إحصائيا عند إعادة تطبيق الاختبارات واستخدام طريقة التجزئة النصفية. وعلى الرغم من عدم ظهور دلالات كافية على الاتساق الداخلي باستخدام معامل كودر-ريتشاردسون. رأت الباحثة بأن هذه النتيجة قد تعزى لحجم العينة. وعليه. خلصت الباحثة إلى أن المؤشرات الأولية التي تم جمعها خلال هذه الدراسة تنبئ بمستقبل واعد لهذه الاختبارات في المملكة العربية السعودية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
مؤشرات صدق وثبات مجالي المعالجة السمعية والبصرية من الصورة الرابعة لاختيارات وودكوك-جونسون لدى عينة من الطالبات ذوات صعوبات التعلم في مدينة جدة
بواسطة: الشهرى، رجاء بنت محمد حسن منشور: (2021) -
بروفايل القدرات المعرفية العامة لعينة من التلميذات ذوات صعوبات التعلم على اختبارات وودكوك جونسون للقدرات المعرفية- الإصدار الرابع
بواسطة: العقيل، أروى بنت صالح منشور: (2022) -
أنماط السيطرة الدماغية وعلاقتها بصعوبتي الذاكرة السمعية والذاكرة البصرية وصعوبات الكتابة لدى عينة من الطلبة ذوي صعوبات التعلم في الأردن
بواسطة: الطيار، ازدهار أحمد محمود منشور: (2024) -
تطوير صورة أردنية لمقياس وودكوك جونسون الثالث للقدرات المعرفية للفئة العمرية من (6 - 16) سنة : الصورة المعيارية
بواسطة: الطيط، أحمد عدنان أحمد منشور: (2010) -
استخدام نموذج راش في تدريج فقرات اختبار المعلومات العامة وودكوك جنوسون ثنائية الاستجابة
بواسطة: الأحمد، رؤى محمد منشور: (2018)
