ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > محتوى مهارات التعلم النشط لدى...>مارك

محتوى مهارات التعلم النشط لدى معلمي التربية الإسلامية في المرحلة الابتدائية في مدينة مكة المكرمة

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الكلثم، حمد بن مرضي بن إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alkalthem, Hamed M.
المجلد/العدد: ع 35, ج 1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2011
الصفحات: 603 - 623
ISSN: 2356-9948
رقم MD: 106524
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الابتدائي | تدريس التربية الإسلامية | الأهداف التعليمية | طرق التدريس | معلمو التربية الإسلامية | المهارات التدريسية | مكة المكرمة | المناهج الدراسية | طلاب المدارس الابتدائية | التعلم النشط | التحصيل الدراسي | الاتجاهات التربوية | تدريب المعلمين أثناء الخدمة | استراتيجية التعليم
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

201

حفظ في:
LEADER 01477nam a22001937a 4500
001 0461557
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a الكلثم، حمد بن مرضي بن إبراهيم  |g Alkalthem, Hamed M.  |e مؤلف  |9 161125 
245 |a محتوى مهارات التعلم النشط لدى معلمي التربية الإسلامية في المرحلة الابتدائية في مدينة مكة المكرمة  
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية  |c 2011 
300 |a 603 - 623  
336 |a بحوث ومقالات 
653 |a التعليم الابتدائي   |a تدريس التربية الإسلامية   |a الأهداف التعليمية   |a طرق التدريس   |a معلمو التربية الإسلامية   |a المهارات التدريسية   |a مكة المكرمة   |a المناهج الدراسية   |a طلاب المدارس الابتدائية   |a التعلم النشط  |a التحصيل الدراسي   |a الاتجاهات التربوية   |a تدريب المعلمين أثناء الخدمة   |a استراتيجية التعليم  
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 015  |e Journal Faculty of Education  |f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ fi-ulūm Al-tarbawiyaẗ  |l 001  |m  ع 35, ج 1  |o 0058  |s مجلة كلية التربية  |v 035  |x 2356-9948 
856 |u 0058-035-001-015.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |1 0  |4 0  |7 0  |9 31038193  |a EduSearch  |d 2014-06-17 
999 |c 106524  |d 106524 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.