ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مهارات ما قبل الكتابة لدى أطفا...>الوصف

مهارات ما قبل الكتابة لدى أطفال الرياض

العنوان بلغة أخرى: Pre-Writing Skills of Kindergarten Children Preparation
المصدر: مجلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر: جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: الدفاعي، منى محمد سلوم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Dafaee, Muna Mohammed Salloum
المجلد/العدد: ع66
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 591 - 615
DOI: 10.52839/0111-000-066-020
ISSN: 1819-2068
رقم MD: 1065496
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم قبل المدرسي | المهارات اللغوية | مهارات ما قبل الكتابة | أطفال الروضة
كلمات المؤلف المفتاحية:
مهارات ما قبل الكتابة | أطفال الرياض | Pre-Writing Skills | Kindergarten Children
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى بناء اختبار لمهارات ما قبل الكتابة لأطفال الرياض الحكومية في مدينة بغداد وتكون الاختبار من (25) فقرة واستخرجت معامل التميز والصعوبة، وكانت جميعها مميزة وتتمتع بصعوبة مقبولة، واستخرجت علاقة الفقرة بالاختبار بطريقة الاتساق الداخلي، أما الثبات فكان (0.84) بطريقة الفا- كرونباخ. وعند تطبيق الاختبار الذي كان مصورا ولفظيا على عينة مقدارها (150) طفلا من أطفال الرياض للتعرف على هذه المهارات وتعرف الفرق لهذه المهارات بين الأطفال (الذكور، الإناث) وأطفال صف التمهيدي عن صف الروضة. وأظهرت النتائج وجود مهارات ما قبل الكتابة بدرجة عالية لدى أطفال الرياض وكانت الفروق واضحة في هذه المهارات بين الأطفال الذكور والاناث وأطفال صف التمهيدي عن الروضة واقترحت الباحثة جملة من التوصيات والمقترحات.

The study aimed to design a test of pre-writing skills for public kindergartens in Baghdad city. The test consisted of (25) items applied on a sample of (150) kindergarteners to identify these skills as well as to identify the significant difference between male and female children and if there is a difference between pre-school children and kindergarteners. The results showed the presence of pre-writing skills with a high degree in kindergarten children. The differences were clear in these skills between male and female children and those in pre-school than those in kindergartens. The researcher suggested a number of recommendations and proposals
ISSN: 1819-2068

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.