فاعلية برنامج قائم على مفهوم التداولية لتنمية مهارات التواصل اللغوي الإقناعي والتحصيل الدراسي لدى طالبات كلية التربية بجامعة الكويت
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of a Program Based on the Concept of Deliberation on Developing Language Communication Skills and Academic Achievement for Kuwait University College of Education Students |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الدولية للأبحاث التربوية |
| الناشر: | جامعة الإمارات العربية المتحدة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الظفيرى، محمد دهيم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج44, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الإمارات |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 135 - 169 |
| DOI: |
10.36771/ijre.44.2.20-pp135-169 |
| ISSN: |
2219-6064 |
| رقم MD: | 1066035 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
مهارات التواصل اللغوي الإقناعي | التداولية | اللغة العربية | التحصيل الدراسي | Persuasive Language Skills | Pragmatics | Arabic Language | Achievement
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04750nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1804306 | ||
| 024 | |3 10.36771/ijre.44.2.20-pp135-169 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الإمارات | ||
| 100 | |9 137348 |a الظفيرى، محمد دهيم |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج قائم على مفهوم التداولية لتنمية مهارات التواصل اللغوي الإقناعي والتحصيل الدراسي لدى طالبات كلية التربية بجامعة الكويت | ||
| 246 | |a The Effectiveness of a Program Based on the Concept of Deliberation on Developing Language Communication Skills and Academic Achievement for Kuwait University College of Education Students | ||
| 260 | |b جامعة الإمارات العربية المتحدة - كلية التربية |c 2020 |g يوليو | ||
| 300 | |a 135 - 169 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى بناء برنامج مقترح قائم على مفهوم التداولية، والوقوف على درجة فاعليته في رفع مستوى مهارات التواصل اللغوي الإقناعي والتحصيل الدراسي لدى طالبات كلية التربية بجامعة الكويت، ولأجل ذلك تم تحديد مهارات التواصل اللغوي الإقناعي المناسبة لهن، مع إعداد اختبار مهارات التواصل اللغوي الإقناعي، طبقت الدراسة في العام الدراسي 2017-2018 على عينة عددها (100) طالبة، قسمت العينة إلى مجموعتين، الأولى ضابطة درست بالطريقة الاعتيادية، والثانية تجريبية دربت على هذه المهارات باستخدام البرنامج المقترح، قبليا وبعديا، كما طبق عليهن اختبار آخر تحصيلي في مقرر قضايا في التربية واللغة. وكشفت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات طالبات المجموعتين في اختبار مهارات التواصل اللغوي الإقناعي في القياس البعدي، لصالح المجموعة التجريبية في جميع المهارات، كما تبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعتين في الاختبار التحصيلي، لصالح المجموعة التجريبية. كما تبين وجود ارتباط دال موجب بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية في اختبار مهارات التواصل الإقناعي وبين درجاتهن في الاختبار التحصيلي، كما تبين بشكل إجمالي أن البرنامج المقترح فعال بدرجة كبيرة في تنمية جميع مهارات التواصل الإقناعي والتحصيل الدراسي لدى مجموعة البحث. | ||
| 520 | |b This study aimed at investigating the effectiveness of a program based on regulating the pragmatics strategy on increasing the level of language communication skills and academic achievement among female students at the College of Education, Kuwait University for the academic year 2017/2018. The study sample consisted of 100 female students who were equally divided into two groups: the experimental and control group. The findings of the study indicated that there are significant differences between the groups at the 0.05 level in favor of the experimental group. The results showed that there were statistically significant differences between the mean posttest scores of the two groups in the linguistic communication skills and the achievement test in favor of the experimental group. In addition, the proposed strategy was found to be highly effective in developing all communication skills and academic achievement in the study sample. | ||
| 653 | |a البرامج التعليمية |a التواصل اللغوي |a إعداد المعلمين |a التحصيل الدراسي |a التداولية | ||
| 692 | |a مهارات التواصل اللغوي الإقناعي |a التداولية |a اللغة العربية |a التحصيل الدراسي |b Persuasive Language Skills |b Pragmatics |b Arabic Language |b Achievement | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 004 |e International Journal For Research in Education, IJRE |f Al-Mağallaẗ al-duwaliyyaẗ li-l-abḥāṯ al-tarbawiyyaẗ |l 002 |m مج44, ع2 |o 0233 |s المجلة الدولية للأبحاث التربوية |v 044 |x 2219-6064 | ||
| 856 | |u 0233-044-002-004.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1066035 |d 1066035 | ||
عناصر مشابهة
-
برنامج تدريب مقترح لتنمية مهارات التدريس الإبداعي لدى معلمي التربية الإسلامية في المرحلة الابتدائية بدولة الكويت وأثره على تحصيل تلاميذهم
بواسطة: الظفيري، مشاعل مجلي شويهين جندل منشور: (2022) -
فاعلية برنامج قائم على نظرية تجهيز المعلومات في تنمية الثروة اللغوية والفهم القرائي في اللغة العربية لدى طالبات الصف السادس بدولة الكويت
بواسطة: العنزي، خولة حميد عبود حسين منشور: (2024) -
فاعلية برنامج إلكتروني قائم على أبعاد نموذج تيباك "TPACK" في تنمية بعض مهارات التدريس الرقمي والتحصيل لدى طلاب كلية التربية شعبة التاريخ
بواسطة: إبراهيم، فاطمة عبدالفتاح أحمد منشور: (2022) -
فاعلية برنامج قائم على تقنية البودكاست التعليمي في تنمية مهارات الوعي بالثنائيات الصوتية المتشابهة لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى
بواسطة: أبو الدهب، أبو الدهب البدري علي منشور: (2022) -
فاعلي برنامج مقترح قائم على معايير الرياضيات للجيل القادم من NYS لتنمية التحصيل واستخدام الممارسات الرياضية والكفاءة الذاتية في تدريس الرياضيات لدى الطالبة المعلمة
بواسطة: أحمد، إيمان سمير حمدي منشور: (2020)
